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语文个人研修报告 —— 培养学生勤于动笔，乐于表达的习惯和交流探究，善于思考的习惯 我校白课题申报以来，紧紧围绕着“如何培养学生良好学习习 惯”这一主题，积极进行探索，按计划分步实施。六月份我们研修的 是培养学生勤于动笔，乐于表达的习惯和交流探究，善于思考的习惯该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、具体做法 1、 抓计划的制定、成果的总结 小学阶段是培养学生基本素质的时期，也是培养小学生良好学习 习惯的黄金时期。对此我校给予了特别的重视。战略上，高标准、严 要求，策略上，循序渐进、因势利导。班主任及课题研究人员根据学 校培养学生良好的学习习惯教育工作的统一安排， 每学期初始制订出 切实可行的计划，保证目标的达成。及时总结经验、发现问题，不断 研究，然后上报。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 抓氛围的创设 、明确全校师生人人都是培养学生良好的学习习惯的主体， 人人都是培养学生良好的学习习惯教育建设者。 、加强校园培养学生良好的学习习惯教育板块的宣传布置。 学校广播、板报、宣传标牌等都要适当增加培养学生良好的学习习惯 方面的内容的。 、我们重视并培养学生良好的学习习惯的研究和实践，使 学生良好习惯的培养真正深入到课堂当中， 在潜移默化中促进学生养 成良好学习习惯。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、开展丰富多彩活动和课外活动，让学生在活