聚力文化校园.pdf

聚力文化校园，致力发展内涵 一、学校概况 （一）基本情况 无锡市张泾实验小学现有一实小一分校。实验小学占地面积 20853 平方米，建筑面积 6377 平方米，绿化面积 2418 平方米，学生 1500 名， 设 34 个教学班；分校寨门小学占地面积 9888 平方米，建筑面积 3468 平 方米，绿化面积 2454 平方米，学生 334 名， 设 9 个教学班。现有在编在 册教职工 122 名（其中小学专任教师 112 人），大专以上学历的教师 97 人 （其中本科学历 64 人），占专任教师总数的 87.5% ；区能手级以上骨干 11 名，区级新秀 14 名，镇级学科教学骨干 30 名，涵盖八门学科和班主任工 作，区级以上骨干教师占教师总数的 22.3%。 三年来，学校弘扬“勤毅仁朴”校风，致力师资队伍建设，落实每一项， 走好每一步，发展内涵，争创一流，圆满完成了 2008——2011 三年发展 规划的各项目标任 。学校先后荣获全国棋类教学实验课题研究先进单 位、省重点课题实验研究先进单位、省模范教工之家、市平安校园、市“双 有”主题教育先进集体、市棋类协会培训基地、市一级干部人事档案室、 区依法治校合格校、区工会工作先进集体、区示范家长学校、区敬老先 进学校、区十佳红领巾优秀社团等集体荣誉，寨门小学创建成义 教育 现代化学校。 （二）优势分析 1、规范管理，教育质量稳步提高。 学校积极探索“实小分校一体化管理、均衡发展”的管理模式，确立“教 师发展学校”、“干部服 教师”的人本管理理念，立足规范、着眼民主，用 规范、精细的要求训练行为，用信任、开放的理念管理学校。学校德育工 作“有重点、有系列、有特色”，教学工作重研讨、重引导、重督查，安全后 勤抓制度、抓规范、抓落实，师生满意率高，社会声誉好。 2、立足课改，教育科研成果彰显。 学校立足课程改革，实施课题带动策略。课题研究组织健全、制度 完善、措施扎实、成效明显。扎实的校本研训提升了教师实施新课程的 能力与水平，三年中，有 12 位教师在省市区会课和基本功比赛中获一等 奖。有效的课题研究成就了教师、发展了学校，数学“三习”课题构筑了适 合各年级课堂教学的“三习”开放式课型，被评为省优秀课题。“科学认读” 课题的实施使学生喜爱阅读，语文课堂也彰显阅读特色。三年来，全校 教师有 450 多篇论文获奖或发表，课题研究成果在提高课堂教学有效性 方面发挥着积极的作用。 3、着眼发展，队伍建设得到重视。 学校坚持以人为本，重视队伍建设。“ 岗位练兵、岗位成才”促成班 子成员分工合作，认真履职；“教师自我发展设计”引领全体教师自我加压， 砺炼成长；优秀学科组创建、文明办公室评比等举措，激励教师“共同发展”。 学校全体教职工上下一心、政通人和，班子坚强有力，享有很高的威信。 4、咬定青山，学校特色初见端倪。 学校严格遵守“五严”规定，深入推进素质教育，认真落实教学常规， 规范教师学习制度，着力提升教学品质。学校依托“学科单项过关”夯实基 础，通过“张小第一”擂台赛培育特长，学生有展示自我、超越自我、挑战 他人的机会。学校瞄准“ 中国象棋”、“生态德育”、“跳绳踢毽”等特色项目， 组织开展丰富多彩的活动，三年间，有数百人次在各类比赛中获奖，学 校特色初见端倪。 （三）制约因素 1、学校硬件需要进一步投入。 随着泾西小学的撤并过渡，实小事业规模急剧增加，生均占地面积 和建筑面积远低于省定标准，学校的硬件建设与义 教育现代化学校的 装备要求有较大差距，同时学校校舍也亟需改造加固，现行办学条件已 较难满足区域教育事业持续优质发展的需求，对学生的健康成长也将带 来一定的影响。新三年中，亟待政府进一步加大投入，早日完成学校规 划建设，不断改善办学条件，真正达到义 教育现代化学校的各项目标 要求。 2、学校特色需要进一步做强。 学校坚持生态环保教育十年，师生生态环保意识和素养得到一定提 升。要使生态道德成为张小人一种坚实的信念和不懈的追求，使生态环 保行为成为张小人的一种习惯和需要，我们还有许多事可做。 学校认准象棋特色创建近十年，学校走普及与提高并举之路，“象棋” 特色品位有了明显的提升，我校小棋手在各类比赛中取得很好的成绩。但 学校象棋要取得更