2020届高考语文名句情景默写背诵复习资料——高中部分.pdfVIP

2020 届高考语文名句情景默写背诵复习资料——高中部分 一、《劝学》 1 、《劝学》善用比喻和对比说理，为了强调学习时用心专一的重要性，文章以弱小的 蚯蚓为例从正面设喻后，紧接着从反面写道“蟹六跪而二 螯 ，非蛇 鳝 之穴无可寄托者， 用心 躁 也”。 2、荀子?劝学 ?中“吾 尝终日而思 矣 ，不如须 臾 之所学 也 ”两句拿“思”与“学”进行对 比，强调了“学”的重要意义。 3、《劝学》中在介绍蚯蚓的身体特点之后，紧接着说到蚯蚓的表现及原因的三句是“上 食埃土，下 饮 黄泉，用心一也”。 4 、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始 于足下。”而荀子《劝学》中则说：“故不积 跬 步，无以 至 千里”。 5、《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须 臾 之所 学 也 ” , 踮起脚极目远望，也“不如登高之 博 见 也 ”。 6、《劝学》中认为君子需要通过广泛学习来提升自己的两句是 “君子博 学而日参 省 乎 己， 则 知 明而行无过 矣 ”。 7、 《劝学》中为了说明君子善于借助外物 , 先分析了见者远 , 闻者彰的原因，接着以车马 代步为喻 , 说道 : “假舆 马者，非利足也，而 致 千里。” 8、《劝学》中先设两个比喻，说明学习要注意积累，然后引出观点“积 善成德，而神明 自得 ，圣心备 焉 ”，指出人只要努力学习，就可以具备圣人的思想。 9、荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是： “驽 马十 驾 ，功在不舍 。” 10、荀子在《劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食埃土，下 饮黄泉”是用心 专一的缘故。 11、“蚓无爪牙之利 ，筋骨之强” 却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹 虽有六跪而二螯，然“非蛇 鳝 之穴无可寄托者，用心 躁 也”形成鲜明对比，突出了学习 必须用心专一，才能获得成功。 12 、荀子《劝学》认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金” 要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ 知 明而行无过”的君子，就要“博学而日参 省 乎 已 ”，可见，学习的意义是十分重大的。 13、荀子《劝学》中“骐 骥 一跃，不能十步”两句以良马设喻，来说明学习和做事都不 能一蹴而就，而要勤于积累。 14、《劝学》中与《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”观点一致的句子是：吾 尝 终日而思 矣 ，不如须 臾之所学 也 。 15、《劝学》中体现君子涉猎广泛而深刻地认识到自己不足的句子是君子 博 学而日参 省 乎 己，则 知 明而行无过 矣 。 16、荀子在《劝学》中用“金就砺则利”来强调君子要自我砥砺保持锐气，用“君子 博 学而日参 省乎 己，则 知 明而行无过 矣 ”来强调君子要不断学习不断反思来提升自己。 17、《劝学》中“假舟 楫 者，非能水也，而绝江河” , 阐明了借助船只要比不借助船只渡 水能力大。 18、成语“聚沙成塔”“聚水成涓”“集腋成裘”等阐明了慢慢积累，最终量变引起质 变的道理。荀子在《劝学》中劝人为善的句子是积 善 成德，而神明自 得 ，圣心备 焉 。 19、荀子在《劝学》中以雕刻为喻，从正面说明学习上坚持不懈的重要意义的句子是 锲 而不舍，金石可 镂 。 20 、在《劝学》中，荀子以合乎墨线的直木为例，说明事物