微课摆一摆，想一想 课件.ppt

你能用4颗珠子在数位表里摆出不同的数吗？ （三）4颗珠子——找出规律 二、实践操作，探究规律 （三）4颗珠子——找出规律 二、实践操作，探究规律 4 13 22 31 40 十位和个位上的数字相加都是4， 正好跟珠子的数量是一样的。 4 13 22 31 40 5 14 23 32 41 50 十位和个位上的数字相加都是5， 正好跟珠子的数量是一样的。 二、实践操作，探究规律 （四）5颗珠子——验证规律 5 14 23 32 41 50 综合与实践 摆一摆，想一想（2） 你能用4颗珠子在数位表里摆出不同的数吗？ （三）4颗珠子——找出规律 二、实践操作，探究规律 （三）4颗珠子——找出规律 二、实践操作，探究规律 4 13 22 31 40 十位和个位上的数字相加都是4， 正好跟珠子的数量是一样的。 4 13 22 31 40 5 14 23 32 41 50 十位和个位上的数字相加都是5， 正好跟珠子的数量是一样的。 二、实践操作，探究规律 （四）5颗珠子——验证规律 5 14 23 32 41 50 一、创设情境，初步体会 同样的一个小珠子怎么一会儿表示1，一会儿表示10呢？ 因为他们所在的数位不同 个位上