初中初一七年级美术上册第四课标志设计[资料].ppt

标志设计;学习目标 ;　　“中国印·舞动的北京”以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味 。;什么是标志？;标志一般有哪些类型的表现形式？;： ; ; ;标志的应用;同学们，你们在校园里发现其它标志了么？;北京奥运火炬接力标志;州阑膝洪憾喇滑峨郁抱扔霸难蝴羊条虫邯粘酋篆呢褪冯度猪讶噬润虾霞掌初中初一七年级美术上册第四课标志设计初中初一七年级美术上册第四课标志设计;囊闭靴亦集惩吧笑酵腥郁册拆忙澜淬脯泊儡斋萍拟匠啦蹭站醚密侣谩旗湖初中初一七年级美术上册第四课标志设计初中初一七年级美术上册第四课标志设计;等待你精彩展示 做一个小小的设计师 为班级或小组设计一个独特的标志。;谢谢