气体的制取复习教学设计.pdfVIP

《专题复习：常见气体的制取和收集》教案 教学目标： 1、知识与技能： （1）知道气体的制取装置、收集装置、尾气处理装置，以及在制取气体时的操作注意事项。 （2）能正确选用“固固加热型”和“固液不加热型”制气装置来制备气体。 （3）能正确选用排水法、向下排空气法、向上排空气法来收集气体。 2、过程与方法： （1）通过气体制取、收集方法的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。 （2）培养学生拓展知识空间的能力和创新意识。 3、情感态度与价值观： 使学生在师生互动、生生互动的学习环境中，充分发挥学习的主动性，培养终生学习的能力。 教学重、难点： 1、气体的制取装置和收集装置。 2、综合性气体制备实验的设计。 教学方法： 讨论、交流、归纳、练习 复习感知 你知道O 、H 、CO 的实验室制法吗（用化学方程式表示）？并写出收集方法 2 2 2 O ：______________________ _________________________ 2 H ________________________ 2_____________________________________ CO 2___________________________________ ________________________________________ 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 [引入]：大家都知道，化学是一门 学生阅读中考热点和本节 以事实依据引入，提高学 以实验为基础的学科，在中考当中 的学习目标 生重视程度。 化学实验是一个很重要的内容。通 过对中考试卷的分析，我们发现中 考当中的化学实验主要分为两类， 一类是科学探究实验，一类是常见 气体的制备。今天这堂课我们就来 研究常见气体的制取和收集。 [板书]常见气体的制取和收集 首先请大家回忆一下我们在初中 回忆，讨论，抢答。 化学中已学习了哪些常见气体的 实验室制法？ 你知道O 、H 、CO 的实验室制法 学生展示自己关于这方面 引导学生回忆所学知识， 2 2 2 吗（用化学方程式表示）？ 的作业。 并加以巩固。 我们知道了制取这 3 种气体的原 A装置： 理，我们还需要知道制取这3种气 ①实验室加热KClO 制O 3 2 体的装置。我这里有三种实验室制 ②实验室加热KMnO 制O 4 2 取气体的发生装置，大家觉得这三 B、C、D种装置： 种装置应该分别用来制取哪些气 ①实验室用HO 制O 2 2 2 体？ ②实验室用石灰石(或大理 教师活动 学生活动 设计意图 C D 石)和稀盐酸制CO 2 ③实验室用锌和稀硫酸制 H 2 A B 谁能来总结一下这三套装置优缺 各组件先独立完成然后再 加强学生合作精神 点 交流讨论 请大家总结气体发生装置的选择 反应物状态 逐步引导学生思考、递进， 依据 反应条件 得出结论，培养学生逻辑