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浅谈青少年学生学习兴趣的培养 常州金坛市尧塘中学 吉国金 兴趣是我们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，这种倾向是和一定的情感联系着的。对事物或活动本身所引起的兴趣为直接兴趣；对活动的目的或结果所引起的兴趣为间接兴趣。兴趣有四方面的品质，即兴趣的指向性、兴趣的广阔性、兴趣的稳固性和兴趣的效能。 青少年学生的正当而广泛的兴趣，对其健康成长与迅速成才起着重要的作用： A、促使青少年学生获得更为广泛的知识 青少年学生有着强烈的求知欲望，青少年学生的求知兴趣使他们能够获得广泛的知识。毛泽东同志青少年时代的强烈求知兴趣，使他成为博古通今的人，为我们青少年学生树立了光辉的榜样。 B、提高青少年学生的学习工作效率 据研究，如果一个人对学习工作有浓厚的兴趣，学习工作的积极性就高，能够发挥他的全部才能的百分之八十到百分之九十；如果一个人对学习工作没有兴趣，学习工作积极性就低，只能发挥他的全部才能的百分之二十到百分之三十。青少年学生对正在进行的学习与工作有兴趣，就使感觉与知觉活跃起来，观察敏锐，注意力高度集中并保持稳定持久，思维深刻而周密，想象丰富，提高智力活动的效率。青少年学生对正在进行的学习与工作的兴趣，也会使他们情绪高涨，心境愉快，对学习与工作充满信心，勤于探索，勇于拼搏，有助于学习与工作效率的提高。 C、陶冶青少年学生的情操，利于青少年学生的健康成长 青少年学生的广泛的兴趣，使他们视野