南通市初中物理教学要求.docVIP

- PAGE 20 - 南通市初中物理教学要求 一、关于教学要求的说明 　　初中物理教学对知识的要求分为“初步了解”“知道”“理解”和“掌握”三个半层次。对技能的要求用“会”来表示。 　　(一) 初步了解 再认或回忆知识，直接判别有关概念、实例或有关现象是否正确。能运用公式进行最简单的计算。在知识应用时仅仅限于该知识点，不与其它知识点进行综合。 (二) 知道(了解) 在“初步了解”的基础上，能说出或描述对象的基本特征，能用文字、公式、图像和表格说明、识别、辨认有关现象（可以是间接的现象），能运用公式进行简单的计算。在知识应用时可以于其他一、两个知识点进行简单的综合。能用公式、图像和表格的形式解决有关问题。 (三) 理解 在“知道”的基础上，能从多种相关的现象中，解释、推断、区分有关现象，能运用公式进行计算。在知识应用时可以综合多个知识点进行计算。 　　(四) 掌握 在“理解”的基础上，能从较为复杂的现象中，把握内在逻辑关系，与已有知识建立联系；提供证据；收集、整理信息；进行区别、扩展等；在知识应用时可以与其它多个知识点综合进行较为复杂的计算。 (五) 会 能够独立完成实验操作；能对实验过程进行调整或改进；尝试与已有的多个技能相互自由组合，设计新的实验． 二、知识与技能的目标要求 课 程 标 准 内 容 1．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间．会使用适当的