一年级数学下册第三单元.docVIP

第 三 单元教学计划 一、教学内容：生活中的数 二、教学目标： 1.经历数数的过程，会正确地数出100以内物体的个数；初步理解计数单位“十”“百”的意义。 2.通过操作活动，初步理解100以内数的组成，知道100以内数的数位和数位顺序，会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，体会100以内各数的意义。 3.会比较100以内数的大小，并能结合实际进行估计，初步发展数感。 4.学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。 三、教学重难点： 1.教学重点： 结合生活实际，会数，会读，会写100以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计；在次基础上，初步体会基数，序数和位值制度。 2.教学难点： 通过数数估数等多种多样的活动，把握数的相对大小关系，利用直观模型“小棒和”“计数器”，帮助学生体会位值 的概念。． 四、课时安排： 教学内容 课时 备注 数花生 1 数100以内的数 数一数 1 100以内数的组成 数豆子 1 100以内数的读法和写法 谁的红果多 1 数的大小 小小养殖场 1 比较大小 做个百数表 1 数的顺序 练习二 1 发展学生思维 五、教具准备： 小棒、花生、黄豆、计数器、课件等。