化学质量分析(20200712170723).docxVIP

学科质量分析说明 教师还会对班级的优秀率、及格率和平均分进行分析，检查目标完成情况， 查找差距，确定每一段的边缘生，制定下一次的目标对象，使教师在平时教学中 对这些边缘生给予更多的关注。下面表格就是我们一次考试对标、 定标统计。例 如：我将八年二班95%以上的学生定给徐瑶和孙晨，因为这两名学生化学成绩一 直比较稳定且在95分以上，其他学科成绩也比较好，只是这次考试有几道题不 容易得分。 另外通过均差差，可以看出班级每一次与学年的差距变化， 如果差距的减小， 说明班级学生整体在进步，从而提升了教师教学的自信心，也同时能鼓舞学生， 增强学生学习的自信心与主动性。 、达标情况: 项目 90%以 上人