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- 2020-07-18 发布于天津
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相交与垂直教学设计教学内容四年级上册第教学内容四年级上册第页教学目标借助实际情境和操作活动认识垂直能用三角尺画垂线进一步培养学生自主探究动手实践的能力及合作交流的意识能根据点与线之间垂直线段最短的原理解决生活中的一些简单问题借助实际情境和操作活动认识垂直能用三角尺画垂线自主探究合作交流动手实践白纸三角尺长方体或正方体的纸盒小棒借助实际情境和操作活动认识垂直能用三角尺画垂线自主探究合作交流动手实践白纸三角尺长方体或正方体的纸盒小棒教学重点教学难点学习方式学具准备教学过程一分析整理感知新课组织学生用
“相交与垂直”教学设计
教学内容：四年级上册第20- 22
教学内容：四年级上册第20- 22页。 教学目标：
借助实际情境和操作活动，认识垂直。 能用三角尺画垂线。
进一步培养学生自主探究、动手实践的能力及合作交流的意识。 能根据点与线之间垂直线段最短的原理，解决生活中的一些 简单问题。
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借助实际情境和操作活动，认识垂直。能用三角尺画垂线。自主探究、合作交流、动手实践白纸、三角尺、长方体或正方体的纸盒、小棒。
借助实际情境和操作活动，认识垂直。
能用三角尺画垂线。
自主探究、合作交流、动手实践
白纸、三角尺、长方体或正方体的纸盒、小棒。
教学重点： 教学难点： 学习方
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