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- 2020-07-18 发布于天津
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匆匆教学设计狮山镇白邑小学李秀琼设计思路课前布置学生搜集朱自清的资料对朱自清有一个整体的认识在课堂上让学生多方位的理解生字词在熟读课文的基础上水到渠成地感悟作者的情感说出自己的体会通过问题朱自清为什么可以取得这么大的成绩怎么过才是不白来世界上走一遭这两个问题升华学生的情感感悟出时间匆匆珍惜时间做有意义的事情给生命留下深深的痕迹教学目标学会本课六个生字能正确读写四个词语能有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分通过品读来赏析语言文字的美体会作者的思想感情教学流程一谈话导入激发兴趣师毛泽东主席曾赞扬过一位
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《匆匆》教学设计
狮山镇白邑小学 李秀琼
设计思路 ： 课前布置学生搜集朱自清的资料，对朱自清有一个整体 的认识。在课堂上让学生多方位的理解生字词， 在熟读课文的基础上， 水到渠成地感悟作者的情感，说出自己的体会。通过问题“朱自清为 什么可以取得这么大的成绩？怎么过才是不白来世界上走一遭？” 这 两个问题升华学生的情感，感悟出时间匆匆，珍惜时间，做有意义的 事情，给生命留下深深的痕迹。
教学目标：
1、学会本课六个生字，能正确读写四个词语；
2、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分
3、通过品读来赏析语言文字的美，体会作者的思想感情。
教学流程：
一、谈话导
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