小学体育论文：家长代表参与文_通用版.docxVIP

家长代表参与小学体育论文 一、小学体育教学的现状 1.教学中出现难以处理的事故 体育教学很容易出现意外伤害事故，由于在学校体育教学中发生的事故多属于偶然事件，因此很难判定责任的归属。这也导致学校体育教学中的事故处理成为最棘手的问题，很容易出现互相推脱责任，互相扯皮的现象。 2.过分强调技能的学习 许多学校都采用以往的体育教学的标准，进行单纯的技能教学，忽视了学生的适应能力和身体素质情况，一旦学生将体育课堂和复杂的技能学习结合在一起，很容易打击学生的积极性。这是让学生被动接受，而不能让他们学会学习、主动学习，无法充分拓展学生的思维，激发学生的创造性。 二、家长代表参与小学体育教学的应用 小学体育教育应该要以学生的全面发展和需求作为现代体育教学的内容和核心，使其身心和身体得到全面发展，增强其认知能力，日后成为对社会有用的栋梁之材。对于家长代表参与小学体育课堂教学而言，一般是以班级为单位，家长们可以选出负责人，负责人每月根据学生的学号或是其他的标准选择要出席的家长代表，班主任及时通知家长当月的体育教学的计划、教学内容、家长可能参与的课堂安排以及其他的相关事务。 1.家长代表参与听课 在日常的教学过程中，家长可以像学生一样参与听课，家长可以站在自己的角度上对教师的课堂教授方式以及课堂的活跃程度、孩子的接受程度提出相应的建议和意见。家长对孩子的了解要高于老师，所以能够根据孩子的特点提出比较具有针对性的建议，帮助提高教学质量。听过课的家长还可以在课下针对教师的教学内容对孩子展开相应的辅导，从而巩固孩子对知识的掌握。 2.参与教学实践 小学生还处于比较幼稚的阶段，爱玩是他们的天性，所以在教学课堂中容易开小差或是说话，教师通常情况下专注于讲课而不愿意中断教学来提醒他们，此时家长代表就可以在不影响课堂进度的情况下进行提醒，使课堂能够更顺利地进行。同时，家长代表也可以积极投身于教师对课堂教学的设计中去，发挥教师的主导作用，家长积极进行辅导，帮助教师构想新颖的课堂教学计划，根据孩子的特点，安排有趣生动的教学活动来帮助孩子理解知识和掌握技能。 3.家长代表参与体育活动 体育活动在小学体育教学中是必不可少的，不仅能够巩固学生对知识的掌握，还能提高学生的学习兴趣。家长代表可以和学生一起参与到活动中来，与孩子一起做游戏，在游戏中不但能够体会童年的快乐，而且能够增加和孩子相处的时间，有利于家庭更加融洽，也有利于孩子身心的健康成长。 三、家长代表参与小学体育教学的意义 家长参与到学校的日常教学中，能够充分加强教师、学校和家长之间的沟通。而且家长的带动作用能够提高学生的学习参与积极性，从而极大地提高体育教学的质量。当意外的伤害事故发生时，家长代表能够作为第三方来公正地评判事故责任归属，真实地还原事故发生过程，为责任认定提供相应的依据。家校合作的教学方式有助于向家长全面展示孩子的真实的学习和成长情况，在家长同老师和其他家长沟通的过程中也能够更好地理解孩子，以及共同商议更好地教育子女的方法，从而更有效地帮助孩子成长。小学体育教学能够很好地提高学生的身体素质，使学生身体和心理都得到很好的锻炼。对于小学教学而言，使学生真正从课堂获益是教学的最主要的目标和追求。随着我国教育改革的推进，旧的教学模式已经开始不再适应新的教育方针，一些弊端在教学过程中频频出现，这也是当前诸多教育工作者需要解决的问题。新课程标准的出台，在体育教学上，要转变已往的教学观念，要顺应时代潮流，与时俱进，提高教学的有效性。家长代表进入小学体育教学课堂能够起到一定的积极作用，因此，合理利用家长在体育教学中的作用，切实提高小学体育教学的质量。