地理教案人类的居住地部落.docVIP

教学过程：? 以“自然风光”视频导入：? 展示：热带雨林、沙漠、高山、平原、极地地区的自然风光，学生从中感受大自然的美和自然环境的差异。? 师：大自然是绚丽多姿的，它是人类赖以生存的家园，在这里，人们运用自己的智慧，建造了自己的居住地──聚落。在今天的40分钟里，让我们一起走进自然，了解“人类的居住地──聚落”。（打出本课课题）? 师：世界各地的自然环境相差很大，哪儿是我们人类理想的居住地呢？让我们一起走进自然，寻找理想的家园。? 一、走进自然，寻找理想的家园。? 展示：地形、河流、植被素描图，突出甲、乙、丙三地的自然环境差异。 师：如果你是几千年前的一个原始部族的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，你会选择哪里？请说明理由。? 生：多选择乙地，并说明选择的理由（略）。? 师：板书学生选择的理由──地形、气候、河流、资源、土壤等。为什么大家不在甲地或乙地安家呢？? 生：在比较中发现，自然环境的优劣对聚落的形成与分布有很大的影响。? 师：古代的人们是否与我们有同样的选择。? 让历史验证：亚洲三大文明发祥地的分布。 ? ? 读图分析：早期的世界文明有著名的四大发祥地，其中有三大发祥地在亚洲，图中绿色的区域就是这三大文明发祥地。? 师：亚洲三大文明发祥地的分布地区有什么共同点？? 生：都分布在河流的中下游地区，都在温带，都分布在土壤肥沃的地区等。 师：早期人类的工作能力和工作水平比较低，