美-术-教-学-计-划(同名4092).pdfVIP

美 术 教 学 计 划（第二册） 一、全册教学目标： 1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验 不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所 想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创 意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他 美术活动的区别。 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语 言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术 创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 　二、全册重难点： （一）重点： 1 、认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。用 撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2 、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感 受。 3 、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸 造型表现的方法。 4 、探索用线描的形式表现各种物体。 5 、引导学生感知并发现食物之美，激发学生对美术课堂的兴 趣。 （二）难点： 1 、引导学生体会不同笔触、不同的画 赋予画面的不同效果， 引导学生表现自己的所见所闻。 2 、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感 受，在学习活动中能举一反三进行探究。 3 、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学 习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感 受。 二、教学情况分析： 对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所 受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有 着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的 不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 三、措施： 1 、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确 地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2 、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化， 给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3 、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学 形式，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4 、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学 生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 五、全册课时安排： 本册课时共 30 课时新课，机动三至四课时，考核二课时。 六、教学进度表 第一周 画自己 长啊长 第二周 太阳 第三周 漂亮的瓶子 第四周 洗澡 第五周 船 第六周 狮子大王 第七周 介绍我喜欢的玩具 第八周 春天的色彩 用春天的色彩装扮自己 第九周 我们身边的线条 第十周 下雨了 第十一周 童话城堡 第十二周 钓鱼 第十三周 好吃的水果 第十四周 伙伴 第十五周 花的世界 第十六周 手工的联 想 第十七周 可爱的动物 第十八周 复习考查 美术课教学计划（第四册） 一、全册教学目标： （一）绘画 1