课程和课程研发管理办法.pdfVIP

课 程 及 课 程 研 发 管 理 办 法 第一章 总则 1. 课程建设是教学建设的基本内容，课程开发是学校发展必要保证，也是 保证学校任务完成的核心； 2. 每年学校必须完成 2-3 门课程的研发，不间断地保证课程产品的投放； 3. 同时现有课程也必须规范，使之成为“培训产品” ，即印刷出版物产品、 WORD产品， PPT产品、光盘 DVD产品，网上点播产品； 4. 课程产品要保证“吃着一个，夹着一个，看着一个”的方针。 第二章 课程管理的规范 一、 归口管理：学校培训部 二、 课程管理原则 充分调动教师的积极性，课程建设要集好团队、印刷出版产品、 WORD产 品，PPT产品、光盘 DVD产品，网上点播产品一体，形成系列自己的课程 产品。 课程产品要有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、 一流课程管理。 三、 课程产品管理 1. 课程简介 包括： 课程主要内容及特点和性质 证书特点 教师介绍 培训历史等； 2. 课程教学大纲 包括： 教学目的 知识点 计划学时 见附件 1 3. 课程课表 是指授课时间安排，见附表 2 ； 4. 课程教材 可以自行编写、制作相关教材，也可以选用国家级优秀教材，有条 件的话，力争自己出版，只要能销售 3000 本就能收回成本。 5. 课程教案 教案要形成 PPT产品。 《PowerPoint 》：是讲师在正式授课时展示给所有学员看的内容， 它一方面能吸引学员的注意力，另一方面能帮助讲师了解下一部分应该 讲解哪些内容。 大多数人在开发课程时，仅仅注重《 PowerPoint 》的制作，然后发 给学员的就是《 PowerPoint 》的打印稿（好一点的，会加上一些案例） ， 这样就完成了课程开发。对于授课经验丰富、演讲技巧高超的人来讲， 这样的准备或许是足够了，但万一这个人离开了公司，或者有事不能授 课，其他人就无法代替，不利于学校的发展。 6. 课程视频 课程成熟后，要录制课程光盘 DVD 产品，并形成网上点播课程产品。 7. 课程录音 课程成熟后，要录制课程录音 MP3 产品，放到网上点播。 四、 课程教师团队 课程初期应逐步形成一支以外聘教师为主的副教授 1 人，讲师 3 人 负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队， 成熟以后应以内部培训讲师为主的教师队伍。 五、 课程质量管理 考试练习题 学生成绩表 学生对教师评价表 课程质量的评估见 见附表 3-7 附表六 六、 课程管理经费 课程管理必须有必要的经费支持，要拿出课程利润的 5%进行课程建 设，保证有课程管理经费。包括： 课程教师管理经费 如课程教材出版费 音像录制费 上网费等。 七、 课程考核指标 课程投入运行后，学校培训部 1 年后必须对课程管理的执行情况进 行评估。见附表 8 第三章 课程自