幼儿园教师端午节活动方案.pdf

幼儿园教师端午节活动方案 活动目标： 1 、欣赏端午节传说中有关屈原的故事， 知道屈原是我国古代的 爱国诗人。 2 、能认真倾听老师和同伴的讲述， 乐于在集体中交流自己对故 事的理解和感受。 活动准备：有关《屈原的故事》的图片。 活动过程： 1 、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗 ? 2 、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 ★指导语：①人们为什么要过端午节 ?为什么要纪念屈原呢 ?② 人们是用哪些方法来纪念屈原的 ?③假如你是屈原， 国君不接受劝告， 你会怎么做 ?( 教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。 ) 3 、拓展交流：端午节还有哪些习俗 ? 活动目标： 1 、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2 、知道包粽子的原料和方法。 3 、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 活动准备： 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料 , 香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程： 1 、出示粽子，引出“端午节”的传说。 提问：这是什么 ?你们吃过粽子吗 ?都吃过哪些味道的粽子 ? 幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、 吃粽子，这是为了什么 ? 介绍端午节来历的传说。 2 、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动 ? 龙舟是什么样的 ?人们在怎样划龙舟的 ?一边划龙舟还做些什么 ? 他们为什么这样做 ? 绿色的粽子里面有什么 ?包粽子需要哪些材料 ?怎么包出来的 ? 你吃过粽子吗 ?你吃过什么样的粽子 ? 3 、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4 、品尝粽子，感受节日的气氛。 ( 一) 活动要求： 1. 引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细 微部分的建构方法。 2. 引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成 功的喜悦。 ( 二) 活动准备： 1. 准备花片、积塑、各种玩具。 2. 组织幼儿参观龙舟的画展。 ( 三) 活动过程： 1. 结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说 一说龙舟的基本特征 ( 幼儿也可自由讨论 ) 。 2. 引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟 ?教师重点引导幼儿拼插 龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。 3. 幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重 点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4. 启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 5. 将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参 观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 活动反馈： 1 、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其 是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还 有待于进一步提高。 2 、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以 在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法 来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部