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幼儿园大班益智区教案 【篇一：幼儿园小班、中班、大班智力游戏教案】 小班智力游戏 1 游戏名称：分类 适合年龄： 3-4 岁 游戏目标：发展思维能力 游戏准备： 食品、玩具的实物卡片若干套 游戏方法： 分给每个幼儿一套实物（或卡片），提问： “这里有些什么东西，它 们有什么用？请你把它们分成两堆，该怎么分？ ”引导幼儿将它们分 成吃的、玩的各一堆。 指导建议： 刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品， 种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、 四种。 2 游戏名称：请你照我这样做 适合年龄： 3— 4 岁 游戏目标：发展观察力和模仿能力 游戏方法： 1 、先教会幼儿能和教师对答： “请你照我这样做。 ”“我就照您这样 做。 ” 2 、教师一边做幼儿熟悉的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），一 边说： “请你照我这样做 ”，让幼儿边模仿教师的动作，边说 “我就照 您这样做。 ” 3 、模仿劳动和游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。 3 游戏名称：我的五官 适合年龄： 3-4 岁 游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。 游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳 朵 游戏方法： 老师发出口令如 “眼睛 ”要求幼儿自己指认自己的相应部位，（同时 老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干 扰幼儿）。 游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。 指导建议： 五官也可扩展为自己各身体部位。 4 游戏名称：分彩石 适合年龄： 3-4 岁 游戏目标：提高辨色能力 游戏准备：三种颜色的彩石， 三种颜色空盒子 游戏方法： 将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红 色盒子中。 指导建议： 还可以进行大小的分类。 游戏名称：找娃娃 适合年龄： 3— 4 岁 游戏目标：发展听觉能力 游戏准备：能发出声音的娃娃一只 游戏方法： 请一名幼儿扮演妈妈，暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈，双手放 在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。 藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音 寻找娃娃。找到了便更换角色，游戏继续进行。 游戏规则： 1 、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。 2 、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。 6 游戏名称：分辨食物 适合年龄： 3-4 岁 游戏目标：游戏时能品尝出 4 种不同类型食品的味道 游戏准备：事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。 游戏方法： 准备时不让幼儿看见，然后对孩子说： “今天请宝宝扮演盲人，尝一 些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。 ”接着， 就用手帕蒙住他的眼睛。 1 ． 吃水果：分辨甜、酸味，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、 苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。说说吃的是什么？ 是什么味道？ 2 ． 吃饼干：分辨甜、咸味，给幼儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。 吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。 3 ． 吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。 要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。 4 ． 喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰 水）、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。 游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求 再说一次是何物？何味？ 7 游戏名称：五彩帽 适合年龄： 3— 4 岁 游戏目标：发展判断力、推理能力、辨别颜色。 游戏准备 :纸折帽子两顶，颜色不同 游戏玩法： 全体幼儿围成圆圈坐下，请两名幼儿站到圈内，各拿一顶帽子戴在 头上。教师要求这两名幼儿闭