10岳阳楼记优秀教学设计.pdfVIP

10 岳阳楼记 我国的很多名胜古迹 ，都留下了文人骚客的诗词歌赋。 比如我国古代的三大名楼 —— 滕 王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》中的 “落霞与孤鹜齐 飞 ，秋水共长天一色 ”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》中的 “晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦 鹉洲 ”让人回味无穷； 而岳阳楼上 ，范仲淹的 “先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐 ”传唱不 衰 ，《岳阳楼记》成为写景状物、抒发真情的名篇。 1. 积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。 2. 品味文章意境 ，体会作者的思想感情。 3. 学习文章把叙事、 写景、 抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、 情景交融的写 法。 4. 正确理解和评价范仲淹 “先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐 ” 的人生理想和政治抱 负， 树立正确的人生观。 第一课时 一、新课导入 古往今来， 迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的优美文字， 岳阳楼上更是题 满了文人的诗词歌赋。因此，有人说，岳阳楼就是一部文学史，连范仲淹也说“前人之述备 矣”。面对前人熠熠生辉的文字， 范仲淹没有像李白登临黄鹤楼时那样“眼前有景道不得”， 而是另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩， 《岳阳楼记》从此名于世，传于后，一纸文 章天下传。 那么， 这篇文章为什么有这么大的魅力呢？让我们走进课文去寻找答案吧。 请大 家打开书，自由朗读课文，要求读得有气势。 (板书文题、作者 ) 二、自学指导 (一 )—— 预习与交流 1.指导朗读 (1)读出骈句的节奏感 、散句的错落有致。 (2)准确把握情感，注意语气的轻重缓急。 其中，第①段以叙为主，应读得舒缓。第②段写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应读得开 朗雄浑。 “前人之述备矣”语调转入平缓。 “然则”引出新意境， 语调应升高。 “得无异乎” 应读出疑问语气。 第③段以“若夫”起笔， 意味深长， “若夫”以下描写了一段悲凉的情境， 由天气的恶劣写到人心的凄楚。 第④段从“至若”领起写景， 描摹出一幅湖光春色图， 色彩 明丽， 生机盎然，应读出欢乐和畅的韵味。“此乐何极”一句把喜悦的感情推向高潮。 “登 斯楼也，则有……”应读出超脱 、挥洒自如的情味。第⑤段以“嗟夫”开启，带来抒情和议 论的意味。 注意三句疑问句， 语调应上扬。 “噫”一句， 应读出悲凉慷慨 、意味深长的感觉。 2.指导学生积累字词 朗读课文，找出文中生字词，并注音。 谪 守 (zhé) 朝晖 夕阴 (hu ī) 迁客骚 人 (sāo) ． ． ． 淫 雨霏 霏 (y ín)(f ēi) 薄暮冥冥 (míng) 潜 形 (qián) ． ． ． ． 岸芷 (zhǐ) 皓月 (hào) 心旷神怡 (yí) ． ． ． 宠辱偕 忘 (xi é) 浩浩汤汤 (shāng) ． ． 3.积累文言词汇