八年级地理上册2.2复杂的气候学案.docxVIP

八年级地理上册 2.2 复杂的气候学案 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 气候 2 课 题 气候 2 课型 预习展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 认真做事把事做对，用心做事把事做好 学习目标 . 运用气温和降水的资料，说出我国气候的主要特征及 影响因素 2. 举例说明我国气候特征。以及对人们生产、生活的影 响。 3. 初步树立因地制宜利用气候资源和人与环境要协调 发展的观念。 学生自主活动材料 一：认定目标，预习感知（自学课本 38--41 页，将内 容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画） 二：自学效果检验： （尝试运用课本知识，解决问题， 注重知识生成） （一）基础知识梳理（ 1.2 号同学独立完成， 3.4 号同 学可适当看书） 影响我国气候的主要因素 . 季风的定义： 。我国气候的两个主要特征是： 、 。 影响我国气候的因素有 读亚洲冬季风和夏季风图，回答下列问题 （1）上左图为 月， 季风风向图， （填 1 或 7），我国主要盛行的是 （风向），其发源地为 ，受其影响，我国大部分地区具有 的气候特点。冬季风在南下的过程中，受高山的阻挡， 势力逐渐 ? 和 难以受到影响。该季风过强会造成 自然灾害。 （ 2）根据气压和风向判断，上右图反映的是影响我国 的 季风。①气流是 风，来自 洋。②气流是 风，来自 洋。主要影响我国的 地区；夏季风强会造成 自然灾害；南 北 夏季风弱会造成 自然灾害，南 北 ；所以我国是经常发生 灾害的国家。 我国发生水旱灾害的原因是： o o 我们把受①和②气流影响明显的地区，称为 E 区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为 F 区，E区内降水较 , F区降水较 。 （4） 是世界上最大的大陆， 是世界上最大的大洋， 由于两者受热、 放热的速度不同， 便出现了 差异，因而形成了典型的 气候。 季风区和非季风区的界限是 一线。季风区降水 ，非季风区降水 。 （5）比较冬季风和夏季风的不同 发源地 风向 性质特点 影响 冬季风 夏季风 （6）“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 ”“羌笛何须 怨杨柳，春风不度玉门关。 ”这里的北风指 ，春风指 。 （7）说明季风气候对我国农业生产的有利与不利影响： 课本 40 页（ 9）分析季风对我国气候的影响？阿拉伯半 岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很大，想一想 这是什么原因？ 7. 阅读 38 页图形，写出我国的气候类型？并解释其分 布的原因？ 在左图中，各字母代表的气候类型及特点是： A ，气候特点： B ，气候特点： c ，气候特点： D ，气候特点： ，气候特点： （二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流） 气候的特点 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系） 四、知识迁移，巩固应用 . 我国夏季普遍高温的原因是（ ） A.太阳直射北半球，各地获得太阳光热普遍增多 B.北方 纬度高，白昼比南方长，故气温不比南方低 c. 夏季风对我国各地影响强烈 D. 地势西高东低， 有利气 温升高 2．下列关于秦岭一淮河以南河流的叙述，正确的是 A.水量丰富，汛期长，含沙量大，无结冰期 B.水量丰 富，汛期长，含沙量小，无结冰期 c .水量小，汛期短，含沙量多，有结冰期 D.水量小， 水位季节变化小，含沙量小，可能有结冰期 3．我国冬季南北温差大，其根本原因是 纬度位置不同 地势高低不同 c .海陆位置不同 D.昼夜长短不同 4．有人说：“今年的降水量比往年多” ，这种说法是指 降水的季节分配 降水的年际变化 c .降水的季节变化 D.降水的周期性 5．我国水旱灾害频繁的根本原因是 冬季风势力太强 由于我国位于亚洲东部，太平洋西岸 c .每年夏季风强弱不同和进退时间的早晚 D.西高东低的地势 7. 读“季风区与非季风区分界示意图” ，回答下列各题。 A、B 两处中，位于非季风区的是 。 影 响 我 国 的 夏 季 风 ， 主 要 有 c 季 风 和 D 季风。 根据我国降水和气温的分布规律，图中数码①②③④中， 降 水 量 最 多 的 是 处 ， 冬 季 气 温 最 低 的 是 处。 教学反思： 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合: