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精品办公范文荟萃 精品办公范文荟萃 八年级生物工作计划 八年级大多学生都把生物当初副科而不好好学习，那么生物老师如何制定教学计划来改善这种情况呢 ？下面是收集 整理关于的资料，希望大家喜欢。 篇一 一、学情况分析 20XX年市教育局新文件要求， 本届学生的生物会考成绩 将以原始分的形式纳入中考成绩，所以这届毕业会考更加要 重要，现在我把八年级八十多个学生的学习情况概括一下。 本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成 绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的 学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这 个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生 学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科， 不好好学习、 认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在 生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好 者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是 提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学 习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个 学生掉队，全部完成会考任务。 二、 教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和 变异及生物的进化、 传染病和免疫，用药和急救、了解自己、 增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验 减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。 增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 三、 教学目标 1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新 精神和实践能力。 2、 通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育， 从而更有意识地保护生物，促进社会发展。 3、 通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、 对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 四、 具体措施 1、 精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、 精心组织和策划好课堂教案。 3、 探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、 进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的 兴趣。 5、 认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、 培养优生，转化后进生。 五、联赛辅导 要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，改变单一的培养模式 ；搞好优秀 生的早期发现和培养，加强优秀生衔接教育，完善激励引导 机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓励 优秀生拔尖、冒尖。 这样为了更好地做好优生优培工作，适应素质教育的要 求，更好使用 20XX的生物联赛工作搞得更好。我们成立生 物联赛小组，定期向学生介绍有关生物联赛的知识，激发学 生学习的兴趣，明确这次辅导的目的和意义。 在辅导期间，严格要求学生，特别在新形式下，有更高 的要求，从而培养他们的实践能力和分析能力。同时在授课 时要注意方法和技巧，对他们进行举一反三的能力培养。做 到适时、适地、适量培养和培训，开阔他们的视野，强化学 生的学习兴趣。探索适合学生们的新的辅导和学习方法，努 力开发学生们的思维能力，同时又要认真做好备课工作，有 目的、的计划进行辅导。我们还将进行恰当的测试，据各地 市有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫正。 六、进度安排 本学期总课时为38课时，每周2课时。 教学内容及参 考课时如下： 第七单元、 生物圈中生命的延续和发展 第一章、 生物的生殖和发育 第二章、 生物的遗传和变异 第三章、 生物的进化 第四章、 传染病和免疫 第五章、 用药和急救 第六章、 了解自己增进健康 会考复习安排： 七年级上册复习3周 七年级下册复习2周 八年级上册复习2周 八年级下册复习2周 资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料 七、教学方法 课堂教学与复习要围绕三个层次进行。 ⑴.是什么？围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学 习掌握程度为评估标准。 (2).为什么？围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指 导学生课后复习。 ⑶.怎么办？以会考试题为范例，引导学生以会考意识， 运用知识解决问题。 要重视发挥学生的学习主体作用 要牢固树立以“学生为本”的观念，能力的获得是需要 知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到能力的转化必 须经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。大量练习后 的总结归纳是很重要的，不能以简单的公布答案代替。否则， 是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权 利。不利于学生能力的形成。历史教师的课堂教学应从关注 “这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生能提高多少” 精选习题，落实有效训练 教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要 精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要及时。确保中档题 拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲 评评出方法、评出规律、评出能力。 强化贯彻，重在坚持。 大的目标确定以后，细节决定成败