师生有效沟通的技巧解读精编版.pptVIP

师生有效沟通技巧 解读 保康县教师进修学校 班级是学校开展教育教学工作的基本单位 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者, 也是学校管理的中间力量,对良好班风和校风的 形成起到举足轻重的作用。一个班级学生思想觉 悟的高低,组织纪律的好坏,学习成绩的优劣, 身体素质的强弱,多半与班主任在这个班如何工 作和指导直接相关。班主任工作不仅千头万绪 而且繁杂琐碎。然而,只要我们抓住了班级管理 的规律,找准了班务工作的着力点,工作起来就 会得心应手、有条不紊、效率倍增。如何在新形 势下做好班主任工作,增强德育工作实效性,最 关键的是要营造一个良好的班级沟通环境 随着人们对教育活动性质的认识不断深 入,“教育即交往”成为一个时髦且深 刻的命题,师生之间的沟通状况直接影响 着学校教育的效果,由此师生沟通技巧成 为现代教育研究一个颇受关注的领域。不 少老师的从教体验与他们的预先期待大相 径庭:他们期盼阳光,却不得不经受酷寒长 冬;他们付出爱心,结果却蕴酿“仇恨” 学生的顽皮,家长的抱怨,学校的要求等种种 困惑,让人无法对教师职业说爱! 让教师走出困惑、体验“教并快乐 着”的路径在于改善师生沟通方式 第一部分师生有效沟通的理解 师生沟通的要素与技巧 只有被学生接受,教育才是有效果的。 沟通不见得能解决一切问题,但沟通的确有 助于解决问题,而且有的问题纯粹是因为没 有沟通或沟通不到而造成的 学生的问题不是固有的,不要放弃你的每 个希望 1、师生平等沟通:新世纪教育的需要 教学(包括心理咨询)是师生沟通的 过程。这中间,良好的沟通有助于信息的 有效传递和问题的有效解决,或教学目标 的实现,或学生心理问题的解决。过去我 们的老师和学生也在进行各种方式的沟通, 但不管采取那种具体的方式,“平等”作 为沟通的灵魂应是新世纪教育的迫切需要 原因如下: