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? 高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯”, 而作为瀚如烟海的书籍的统帅和精华 -- 名 著,对于我们每个人,都是一生必不可少 的必修课。他是人类聪明才智的体现,是 人类优秀文化思想的结晶。 《童年》名著阅读成果汇报 四强选拔赛 《童年》名著阅读成果汇报 复习目标 1 、熟悉名著内容,把握名著 知识点。 2 、培养阅读好习惯。 3 、汲取精华,健全人格。 《童年》名著阅读成果汇报 回顾准备 1 、回顾自己选取的精华章节,结合名 著主题,融入体会、情感,自主演练。 2 、尽可能做到脱稿讲述或表演。 3 、准备与该名著有关的知识点,以便 发问或应对其他同学提问。 《童年》名著阅读成果汇报 抽签排序 1 、从入围八强选手中抽出五位讲 述人及顺序,排定评委次序。 2 、自荐或推荐主持人。 评价内容 评价要点 生 1 生 2 生 3 生 4 生 5 姿态( 40 ) 抬头挺胸 面向全体 眼神交流 手势配合 语言( 40 ) 清晰流畅 声音洪亮 学科语言 引发交流 内容( 20 ) 观点合理 依据充分 过程清晰 结论正确 总分( 100 ) 学生个体展示技能评价量表 《童年》名著阅读成果汇报 我来讲(不超过 5 分钟) 你来问(不超过 3 个问题) 目的:检验对名著熟悉程度 评价内容 评价要点 生 1 生 2 生 3 生 4 生 5 姿态( 40 ) 抬头挺胸 面向全体 眼神交流 手势配合 语言( 40 ) 清晰流畅 声音洪亮 学科语言 引发交流 内容( 20 ) 观点合理 依据充分 过程清晰 结论正确 总分( 100 ) 学生个体展示技能评价量表 《童年》名著阅读成果汇报 我来评 要求: 1 、每位评委手中有 6 票权,以 3 、 2 、 1 的票数分配给 3 位优秀选手。 2 、做到给票有理,扣分有据。 3 、注意自己的表现,你有可能就是 今天的金牌评委。 评价内容 评价要点 生 1 生 2 生 3 生 4 生 5 姿态( 40 ) 抬头挺胸 面向全体 眼神交流 手势配合 语言( 40 ) 清晰流畅 声音洪亮 学科语言 引发交流 内容( 20 ) 观点合理 依据充分 过程清晰 结论正确 总分( 100 ) 学生个体展示技能评价量表 《童年》名著阅读成果汇报 分组对抗赛 针对本名著基本常识向对 方同质同学发问并回答对方 问题。 A1 为监督员和记分员, 答对本组得 1 分,答错对方加 1 分。 《童年》名著阅读成果汇报 一句话谈感受 我认为:《童年》之所以 成为经典,是因为 :
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