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精品 2020 届高三作文思维训练选择题版 （教师版） （作文审题、思维训练、素材积累、语言运用） 体会言论 思辨哲理（一） 1. 对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解，最准确的一项是 ( ） 作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨 师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步； 总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。” A. 要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。 B. 金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。 C. 世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。 D.读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。 1.C （注意“挑剔”和“夸奖”的结果） 2. 对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的一项是（ ） 如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到别人的烦恼后，都宁可 把自己的烦恼拿回家。 A. 家家有本难念的经。 B. 人都会将自己身上的不幸无限放大。 C. 人应该乐观面对自己的人生。 D. 人应该同情他人的不幸。 2.B （人们在看到别人的烦恼后，才发现自己的烦恼并没有自己想象中的那么严重， 宁可“重新拿回家”，这就说明了人们往往会将自己的不幸无限放大） 3. 作家马尔克斯在《告别信》中说：“我会用泪水浇灌玫瑰，以此体味花刺的痛苦 和花瓣的亲吻。”对这句话蕴含哲理的理解，最贴切的一项是（ ） A. 幸福和痛苦是把双刃剑，人生是逃避不了的。 B. 人当勇敢地面对困境，直面苦难，迎接挑战。 C. 人当感悟痛苦的磨难，从中品尝幸福的滋味。 D. 不要把幸福建立在别人的痛苦之上，要同情弱小。 3.C （玫瑰是带刺的， 但要用泪水浇灌它， 体味花刺的痛苦， 这是说人生当经受磨难； 而在经受磨难的过程中，也会有“花瓣的亲吻”，这是说品尝到幸福的滋味。马尔 克斯的话整体上体现的是一种积极的心态。 A 项强调的是人生“逃避不了的”的无 奈。 B 项强调的是直面苦难，勇于挑战，没有涉及“幸福”。 C 项既强调人生的磨难， 又强调人生的幸福。 D 项强调的是同情弱小） 4. 对下面这段话蕴含哲理的理解，最恰当的一项是（ ） 没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明发展贡献巨大的人而骄 傲起来，因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好，在像哥白尼这样一位内心独立的人 面前，是难以站得住脚的。 A. 哥白尼的贡献巨大，但没有任何一个民族因此而骄傲起来。 B. 哥白尼内心独立，他不想让某一民族为他所取得的巨大贡献而无聊地骄傲。 C. 哥白尼的巨大贡献是属于全人类的，而不是属于某一个民族。 D. 哥白尼的贡献巨大，不值得所有民族骄傲起来，因为民族骄傲完全是无聊的。 4.C （这是一个具有因果关系的句子， 主旨是面对为人类文明发展作出巨大贡献的人， 民族骄傲是狭隘的） 5. 理解齐白石的话语，有误的一项是（ ） 我在朵云轩买了一张他画的一片小松林，二尺的水墨画，许麟庐以为是假的，我 们一同到白石老人家，挂起来给白石老人看。他看了之后说：“这个画人家画不出来 的。” 我又买了一张八尺的大画，画的是没有叶子的松树，结了松果，上面题了诗和 话：“松针已尽虫犹瘦，松子余年绿似苔。安得老天怜此树，雨风雷电一起来。阿 爷尝语，先朝庚午夏，星塘老屋一带之松，为虫食其叶。一日，大风雨雷电，虫尽 灭绝。辛酉春正月画此并题记之。”印章“白石翁”。 他看后竟说：“这是张假画。”我却笑着说：“这是昨天晚上我一夜把它赶出 来的。”他知道骗不了我，说：“我拿两张画换你这张画。”我说：“你就拿二十 张画给我，我也不换。”这张画是他七十多岁时的作品，他当时八十九岁。他拿了 放大镜很仔细地看了说：“我年轻时画画多么用心呀。” （摘自艾