羊的烦恼作文.pdfVIP

羊的烦恼作文 【篇一：中考作文复习】 中考作文复习 2010-12-17 10:28:54| 分类 ： 作文教学|举报|字号 订阅 命题作文审题例析 作文的前提条件是内容要切合题意。要做到“切合题意”，就应在审题上精 心经营。从写作的结果看，作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，无 论哪一个环 出了差错，都与审题不够准确、全面有关。随着中考命题作文 形式的升温，笔者结合2008年全国中考命题作文和平时的教学实践 谈谈 命题作文的审题技法。 一、抓住“题眼” 命题作文文题中一般都有关键词 这些词就是所谓的“题眼”。抓住了题眼 也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题 目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约 束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如2008年济南中考作文题《偶然的 发现》 2008年盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖” 就是应深入挖掘的字眼。2008年陕西中考作文题《做个有心人》中的“有心 人”就是应浓墨重彩的内容 应阐明“有心人”的内涵和精神实质，无论叙事 、议论、抒情，都要紧紧围绕“有心人”展开。再如：2008年南通市中考作文 题《一道风景线》中“一道”这一数量词也要注意，它给出了数量上的限制 如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，没有把这几道风景线 收拢并归于“一道”的升华文字，那就会进入偏题 的误区。 二、把握概念之间的有机联系 例如2008年广州市中考作文题《又见枝头吐新芽》是个动宾短语式的命题作 文。这里的宾语“枝头吐新芽”规定了写作的范围、对象，大多数人都能把握 住，而另一个概念“又见”，很多人却忽略了，其实 这应当是审题的关键 是写作的重点所在，也就是题眼。“又见”不是指“可能看见”，而是指“已确 确实实地看见”，是现实生活中鲜活存在的事物或现象，我们写作时应把握 住“枝头吐新芽”和“又见”两个概念之间的有机联系 紧扣住“又见”这个词 ，才能写出符合要求的作文来。 再如：《那一刻，冰雪在心头消融》《那一刻，我怦然心动》这样的文题要注意 “那一刻”与“冰雪消融”“怦然心动”的有机联系，必须写出“冰雪消融”“怦 然心 动”是在情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段(高潮)瞬间发生 的。 三、注意副词隐含的信息与要求 “最”“也”“还”“在”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点 缀，考生一定不能忽略。 例如2008年无锡市中考题《我最想依靠的人是你》中的“最”就规定了要写的 作为主角的人只能有一个；2008年湖州市中考题《再小的力量也是支持》中 的“也”就应写出波澜，先突出力量之小，似乎与“支持”无关，然后宕开一笔 ，突出“小的力量”与“支持”的关系。再如：作文题《快乐就在路上》中的“在” 就限制了快乐应是在“路上”产生的，如果只谈快乐与“路上”的关系就偏题 了。《其实并不是这样》中的“其实”很关键，作文中应写出“不是?这样?一“ 误为?这样”?一“回到不是?这样”?的过程，如果缺少中间一层，文章就会偏 题。 四、要完全理解比喻意义 如：2008年潍坊市中考作文题《画一扇窗给自己》、2008年内江市中考作文 题《仰望蓝天》、2008年广州市中考作文题《留在心底的风景》《又见枝头吐 新芽》等文题都应完全理解其比喻义。 这些题目中，有的一个词是喻体，如“窗”“蓝天”“风景” ；有的两个词是喻体 ，如“枝头”“新芽”。 但也有特殊的情况，即整个短语是喻体 这种情形下 题目前往往会有一段 精心设计的提示语。 例如：在一个缺水的村庄里。村民常用一排大缸接盛屋檐水。由于澄清缸里 的水需要两三天，因此妈妈不允许我们玩缸里的水。常有一些恶作剧的孩 子，冲进院子把水搅浑 这使我们非常愤怒。妈妈看我们被几缸水弄得心神 不宁，就安慰说，各人去做该做的事，不要管水。水终有澄清的一天。妈妈 的教诲，常常在我被误解、扭曲、诬陷的时刻，从水缸中浮现出来……请以 “水总有澄清的一天”为题目写一篇文章。 有位考生先描写家乡河水如何清澈美丽，然后写环保的缺失带来严重的水