(2017)新浙教版八年级科学(下)第3章第1节 空气与氧气(第三课时).pptVIP

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 第三课时 氧气的制取 二、氧气的性质 1、氧气的物理性质 2、氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体。 氧气能与许多物质（非金属、金属单质等）发生反应。 ①.氧气是一种无色无味的气体 ②.不易溶于水 ③.密度比空气略大 ④.低温下可液化成淡蓝色液体，也可变成雪花状 蓝色固体 把这种由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应 3、化合反应 我们已经知道空气中含有氧气，哪么能否在 空气中制取氧气呢？ 一、氧气的工业制法 1、空气冷冻分离法 空气 多次压缩 降温 液态空气 低温蒸发 -196℃ 氮气 液氧 （沸点-196℃） （沸点-183℃） N2 O2 你知道空气冷冻分离法制取氧气的原理吗？ 利用氧气与氮气的沸点不同。 2、膜分离技术分离法 空气 一定压力下 有富集氧功能的薄膜 富集氧气 上述两种工业制氧过程，是属于什么变化过程？ 都是属于物理变化过程 空气冷冻分离法制取氧气能否在实验室里进行？ 二、氧气的实验室制法 1、制取原理 分解含氧化合物 高锰酸钾 （KMnO4） 氯酸钾 （KClO3） 过氧化氢 （H2O2） 紫黑色颗粒 白色粉末 无色液体 2、催化剂 带火星的线香 氯酸钾 二氧 化锰 氯酸钾 + 二氧化锰 取三只小试管，分别装上少量①氯酸钾 （KClO3） ②二氧化锰 （MnO2）③氯酸钾和二氧化锰混合物 （KClO3 + MnO2）。绑在一起在酒精灯外焰上加 热，用带火星的线香去检测产生的氧气。 现象： ③氯酸钾和二氧化锰混合物 （KClO3 + MnO2）最先使 带火星的线香复燃。 ①氯酸钾 （KClO3）熔化后 才使带火星的线香复燃。 ②二氧化锰 （MnO2）不会 使带火星的线香复燃。 结论： MnO2起加快反应作用 二氧化锰 （MnO2）只起改变反应速度的作用， 本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。 这种物质叫做催化剂。 工业上又叫做触媒。 催化剂在反应中起催化作用。 1、催化剂不一定加快反应速率，也有减慢反应速率。 2、催化剂的物理性质在反应前后可以改变。 3、催化剂在反应中可以参与反应而发生变化，但反应 结束时又能转化回原来的物质。 4、催化剂只影响反应速率，不影响最终产量。 5、同一反应可采用多种催化剂。 3、制取方法一 B.反应装置： 发生 装置 收集装置 A.原理： 发生装置的选择依据： 反应物、生成物的状态 及反应条件。 收集装置的选择依据： 气体的溶解性、密度。 从左到右，从下到上。 连接顺序： 固体加热型 实验装置易错处： （1）试管口应略向下 （2）导管应稍露出橡皮塞 （3）酒精灯应用外焰加热 （4）铁夹应夹在离试管口1/3处 （5）火焰应加热在试管底部 （6）酒精量不少于1/4，不多于2/3 （7）排水收集时导管不能太长 下图有哪些错误？ 铁夹应夹在试管中上部 试管口要略向下倾斜 导管伸出橡皮塞少许 导管伸入集气瓶口即可 应加酒精 如何检查装置的气密性？什么现象能说明 装置不漏气？ 检查装置的气密性。 1、手捂（加热）法 将导管的出口浸入水中，手握试管等容器，如果有气泡从导管口逸出，放手后导管末端回流一段水柱，表明装置不漏气。 2、液差（注水）法 从漏斗注入一定量的水，使漏斗下端浸没，塞 紧橡皮塞，夹紧弹簧夹后，继续加水，使漏斗 管内的液面高于瓶内液面，停止加水观察。液 面差不变，表明装置不漏气。 C.实验步骤： 1. 检查装置的气密性。 2. 在试管中装入约 7克高锰酸钾，并把一团棉花放在试 管口，用带导管的橡皮塞塞紧管口，使试管口略向下 倾斜，固定在铁架台上。 3. 来回移动酒精灯，使试管受热均匀后将火焰集中在药 品处加热。 4. 当气泡连续、均匀地放出后，再把导管口伸入盛满水 的集气瓶里，收集气体。 5. 停止加热时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。 6. 观察收集到气体的颜色。 防止试管受热不均而破裂。 为了排尽试管内的空气，防止收集的氧气不纯。 气泡连续、均匀地放出。 1、为什么在试管口要放一团棉花？ 2、为什么试管口要略向下倾斜？ 4、为什么刚出现气泡时不能立即收集？ 什么时候才可以开始收集气体？ 3、为什么要来回移动酒精灯使试管受热均匀？ 防止高锰酸钾粉末进入导管。 防止试管口的冷凝水倒流入试管底而使试管破裂。 5、集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导 管，再熄灭酒精灯？ 防止水槽中的水倒吸入试管而使试管破裂。 6、为什么导管不能伸入试管太长？ 有利于试管内空气排出。 7、为什么加热前，试管外壁要保持干燥。 加热时，用酒精灯的外焰加热，灯芯不能 碰到试管