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数学活动 — 图形变化中规律的探究 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 从化区桃园中学 程文珍 （一） 1 只青蛙， 1 张嘴， 2 只眼睛， 4 条腿，扑嗵 1 声跳下水。 2 只青蛙， 张嘴， 只眼睛， 条腿，扑嗵 声跳下水。 3 只青蛙， 张嘴， 只眼睛， 条腿，扑嗵 声跳下水。 .......... n 只青蛙， 张嘴， 只眼睛， 条腿，扑嗵 声跳下水。 题目分析： 1 、上题中的 n 代表的是 。 2 、仔细观察（１）（２）（３），我们可以发现：随着青蛙个数 n 的变 化， 、 、 、 的数量也随之发生变化。 这四个变化量和青蛙数 n 存在一定的对应关系， 你能把这些对应关系说出来吗？ 、 、 由这一对应关系可得： n 只青蛙， 张嘴， 只眼睛， 条腿，扑嗵 声跳下水。 2 4 8 2 3 6 12 3 n 2n 4n n 青蛙个数 嘴 眼睛 腿 扑嗵声 动动脑 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 ? 现在有若干长度一样的火柴棍，利用它首尾相连拼成三角形， ? （ 1 ） 1 个三角形至少需要多少火柴 棍？ ? （ 2 ） 2 、 3 或 4 个三角形，又分别至 少需要多少根火柴棍？ ? （ 3 ）如果要拼成 n 个三角形，至少需要多少根火柴棍？ 自主探究 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 n =1 n =4 n =3 n =2 方法一演示 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 3+2 × 0 3+2 × 1 3+2 × 4 3+2 × 2 3+2 × 3 三角形 （个） 1 2 3 4 5 … n 火柴棍 （根） … 3+2(n － 1) 方法一 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 n =1 n =2 n =3 n =4 方法二演示 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 3 × 1 － 0 三角形 （个） 1 2 3 4 5 … n 火柴棍 （根） … 3 × 2 － 1 3 × 3 － 2 3 × 4 － 3 3 × 5 － 4 3n － (n － 1) 方法二 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 n =1 n =4 n =3 n =2 方法三演示 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 2 × 1 ＋ 1 三角形 （个） 1 2 3 4 5 … n 火柴棍 （根） … 2 × 2 ＋ 1 2 × 3 ＋ 1 2 × 4 ＋ 1 2 × 5 ＋ 1 2n ＋ 1 方法三 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 如图所示，用火柴棍拼成的一些垒好的箱子，如果图形 形中含有 n 个箱子，又需要多少根火柴棍？ 中含有 2 ， 3 或 4 个箱子，分别需要多少根火柴棍？如果图 2 节 3 节 4 节 7 节 7 10 13 … 3n+1 4+1 × 3 4+2 × 3 4+3 × 3 … 4+(n-1) × 3 起始数 + 变化次数×每次增加个数 = 总数 理由 箱 数 根数 2 3 4 … n ？ ？ ？ ？ 尝试应用 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 当我们遇到图形有规律的变化问题时，我们 第 n 项 = 起始数 + 增加的次数×每次增加的个数 从第 1 副图形到第 n 副图形变化的次数往往是 ( n-1 ) 次 可以观察图形的变化规律。然后再用数学符号将 其表达出来。例如像刚才那样的图形变换每次都 是增加相同根数的火柴，我们就可以用这样一个 表达式将其图形变化规律表达出来： 小秘诀 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 观察图中给出的三个点阵， s 表示每个 点阵中的点的个数，按照图形中的点 的个数的变化规律，填写下表 : 第 1 个 第 2 个 第 3 个 图形编号 1 2 3 n 点的个数 1 6 11 5n-4 趣味抢答 (10 分 ) 动态 演示 ？ ？ ？ ？ 方法 2 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 如图所示，第 2008 个图形中笑脸的个 数是 个，第 n 个图形中笑脸的个 数 个 第 1 个 第 2 个 第 3 个 2n+1 4017 趣味抢答 (10 分 ) 动态 演示 ？ ？ 方法 2 导航 尝试应用 小秘诀 趣味抢答 作业 小结 自主探究 动动脑 如图所示，第 2008 个图形中鸡蛋的个 数是 个，第 n 个图形中 鸡蛋 的个 数 个 第 1 个 第 2 个 第 3 个 2n+1 4017 趣味抢答 (10 分 ) 动态 演示 ？ ？ 方法