辽宁省开原五中八年级语文上册《到民间采风去》教学设计 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 中学语文综合性学习“到民间采风去”的设计与实施 【活动目标】 一．知识与能力目标： 引导学生搜集、归纳整理、分析提炼资料的能力，并能创造性地提出个人的观点看法和建议。 二．过程与方法目标： 用分组、合作、交流、讨论的学习方法，分享资料，并在探讨中学会取长补短，共同提高。 三．情感态度与价值观： 引导学生感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护民俗文化的意识，加深学生对中华民族的了解和感情。 【活动重难点】 1．学习搜集、整理、分析提炼材料的方法，并能创造性地提出个人的观点看法和建议。 2．引导学生感悟民俗文化，了解民俗文化的历史、现状，关注民俗文化的未来，增强学生的社会责任感。 二、[实施过程] （一）课前准备　 学生　　 1．自由组合制定小组活动方案，明确小组课题、调查方式。（教师可以提醒学生运用以下几种调查方式：采访、摄影、利用电脑查找资料等） 2．把采集到的资料进行分析提炼，提出有创造性的看法或观点，制成演示文稿，尤其要鼓励学生关注民俗文化的现状，提出个人建议，让民族文化得以保存。　? 教师做好动员，阐明进行民族文化调查活动的目的和意义，促使学生积极主动认真地完成调查活动。（二）成果展示： 主持人导入：近期，我们走村串巷，流连于乡村的田野风光，穿行于古老而优秀的民间文化之中，开展了“民间采风”综合性语文学习活动