小学生法制课.doc

亲爱的同学们，寒假马上要开始了，今天学校给大家安排这样一堂法制教育课的目的之一就是让大家过一个安全、愉快的假期。当然，我们更希望大家通过今天的法制教育课，来增强同学们的自我保护意识，减少被犯罪分子侵害的机会，我们高年级的同学在增强自我保护意识的同时，也要用法制知识来规范自己的行为和思想，因为你们马上要步入身体和智力快速发展的阶段。好，接下来我就给大家讲讲我们青少年所应该了解的一些法律知识，同学们可能对具体的案例故事比较感兴趣，那么我会在讲的过程中结合一些具体的事情，这样也有助于大家对知识的吸收和应用。 同学们，你们都属于未成年人，但不要误以为法律就与你们无关。未成年人的行为同样要受到法律的约束。我国《预防未成年人犯罪法》中就明文规定未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。该法还规定，对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。未成年人的“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。在这部法律中也明确规定了，当未成年人有以上不法行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。 这些规定都是在预防未成年人以后走上犯罪道路、在保护大家。大家马上要步入到青少年的队伍中了，同学们想想为什么存在那么多的青少年走上犯罪道路呢？有些同学会认为，青少年犯罪是因为他们一时的感情冲动所造成的，还有一些同学会认为犯罪还会跟遗传有关，遗传也就是我们通常所说的种瓜得瓜种豆得豆，老鼠生出来的小孩子会打洞。父亲是个小偷，那么他的儿子也会是个小偷，父亲爱打人，那么他的儿子也爱打人。应该说，这些认识都不是很正确。我们用书本上的知识说是事物的内因和外因决定的，简单的讲就是他们自己的因素和外界社会的因素来共同起作用的。下面我们结合一些真实的故事来分析这个原因。也让大家明白到底是什么影响了他们。 我先给大家举个例子，是一个由于家庭环境的不良影响最终使一个小小少年失去了欢乐的故事。小强是个六年级的学生，他的爸爸是个渔民，经常在外面捕鱼而不回家，小强的妈妈呢没工作，说是照顾小强读书，但她每天在家打麻将，对打麻将几乎到了痴迷的程度，根本照顾不上小强，在家不做饭，每天她给小强一些钱，叫小强在外面吃饭，久儿久之，小强的性格越来越孤僻了，平时不爱说话，整天不知道在想什么事情，有一天，在楼梯的走廊上隐约听到后面的两个同学在议论什么，小强心里越想越气，老觉得他们在说自己的坏话，忍无可忍的小强转过身去对他们拳打脚踢，并将其中一个同学推下楼梯，那个同学从长长的楼梯上滚了下去，结果导致那个同学脑神经严重受损，变的神经不正常。从此之后，小强再也没有笑过，在他心理埋下了一个大大的阴影。 从这个故事中，同学们不难发现，是小强的家庭环境这个因素影响了小强的主观因素，小强的妈妈因为迷上了打麻将，从此少了对小强的关系和照顾，小小年级的小强因为少了必要的沟通交流，性格发展受到了阻碍，小强就变的越来越孤僻了，也伴随着自卑心理的出现，在小强的眼里，别人在他的旁边的窃窃私语就成了说他的坏话，也就多了一份报复的心里。 所以从这个案例中，同学们平时要注意多和家长、老师的交流，让他们了解你们在想什么，这也是在为自己创造一个良好的客观环境，促使你们能健康成长。 导致青少年走上犯罪道路有外在因素和你自身的因素，同学们想一想哪个重要？其实两个都重要，都不能忽视他们的影响，但哪个更重要呢？很明显，是自身的因素更重要一些，我们通常说是内因起主要作用，现在我从犯罪心理的角度，给大家归纳出青少年犯罪的六大因素。 一是好奇 青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。但由于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品学兼优、多才多艺的中学生，因