英语试题练习题教案学案课件E化专科教室心得感想.doc

E化專科教室心得感想 村上國小施雅真老師 2006/11/22 政府為提升國家競爭力及順應國際時勢之趨，在民國九十學年度將英語列為學校正式課程，然而對於國人來說英語只是外國語，在英語環境刺激不足和學校英語課程時間有限的情況下，對學童來說，英語學習興趣的培養更為重要。基於這種想法，當有一筆為數不小的費用，希望科任教師能擴充專科教室，並學到新的教學方法、增進資訊能力，且學生能在第一時間內吸收知識，當科任教師的你會考慮看看嗎? 這件事讓人思考了許久，但依照本人的個性，會答應這件事。為何？ 可以讓個人學習許多事務，增進專業知能，又可做善事，為何不要呢？或者說，為何要申請呢？ 以另一個角度來探討，資訊科技自二十世紀末快速的發展，越來越人性化的資訊科技，提升了人類的生活品質，也改變了人類的生活方式。新世紀的教育也受到資訊科技的衝擊：教師的教學方法改變了─資訊科技融入教學、互動式教學；學生的學習方式也改變了─線上學習、網路社群。當然啦，若申請了E化專科教室的經費，也有其麻煩之事，譬如：會佔用一些工作時間，還要和上級單位及經銷商業務溝通，要做好經費概算表和保管設備工作、個人的教學觀摩等諸如此類的事，但往正面方向去思考，能讓個人擁有更多的教學活動和更好的英語資訊品質，學生的英語興趣及資訊訊息更為進步，當教師的你不敢嘗試嗎？ 因此，本專題研究嘗試以資訊科技融入英語教學的方法，讓國小英語低成就學生對學習英語產生興趣，進而提升其英語能力。 按按按系統軟體在四年前小妹參加的一場英語研習中，講師曾經當場介紹過，讓人印象深刻，沒想到四年後，本人竟然會在自己所申請的計畫中再次碰到，真可說是天意吧！ 學生看到小而巧的遙控器，都好奇的問：「這是什麼？」，而我得不厭其煩的解釋，每一班解釋兩遍，我得解釋十六遍，因為本人教了八個班級，問我累不累？ 個人會回答：「不會。」。 比起暑假時所遭遇到困難，E化教室申請書被退回來十幾遍，且自己到校繼續重打經費概算表和E化擬訂計畫重騰，就會覺得認為這點喉嚨痛的損失不算什麼。 十月初公文下來，村上E化順利申請成功，讓小妹很欣慰，心想可擴充英語教室的設備，更可造福學生，何樂不為呢？ 況且現在的時代都已經走到資訊時代了，深為第一線的教師更要以身作則，要跟得上時代才對啊！ 但本人也遇到一些問題，申請的按按按遙控教材和E化學院的廠商遲遲都沒送教材過來，甚至連喬個時間教各位教師都有問題，讓小妹相當不滿。 人家說：「有錢送來，人家都樂得和不攏嘴。」怎麼會有廠商的服務欠佳，要學校資訊組長自行灌軟體，而且售後服務是相當的少，尤其是按按按系統，售後服務只有三個月，讓我相當不悅，要是學生不小心弄壞了，該怎麼辦呢？ 只好請示總務主任，請她代為處理，再和廠商溝通，終於有所收穫，從驗收日才能開始算起。 資訊素養已為現代公民必備的基本能力，資訊教育更是當前政府施政主要方針之一。 推展資訊教育，國小教師自身的資訊素養是攸關資訊教育成敗的一項重要關鍵，所以在E化專科教室申請經費上，其經常門部份，設定範圍以資訊融入英語教育為主，所以辦理校內的研習時，著重於英語和資訊兩方面，本校共舉辦四場研習、一場英語教學觀摩及教學觀摩研討會。 校內第一場研習在十月四日，講題為英語教學和閱讀策略，講師是明正國小的楊耀琦教師。他曾經當任過彰化縣國小英語科專任輔導員，所以有著豐沛的教學經驗和人脈，當講解sight words的必要時，底下教師們都專心的抄筆記，當在介紹英語閱讀的重要性，台下教職員 第二場教師進修為powerpoint進階版研習，請到的講師是員林國小的陳美慧教師，其簡報設計相當精美，加上分析條理具體，研習後，還有教師向她請益，而且每位教師的資訊能力大為增加，尤其是針對美工設計方面的簡報。陳美慧教師的資訊能力強，加上素養很高；在研習期間，跟大家講解了一些製作簡報的網站，又不會涉及到著作財產權問題，讓學員好生佩服，也學到很多利用簡報所設計出來的英語測驗，讓英語融入資訊能力更為增進。 網頁設計活動是目前人人會熱衷學習，透過網頁內的內容，可讓人們更加了解裡面的資訊，網頁有包括：個人網頁、學校網頁、公司或團體網頁等，網頁有其的重要性，所以請學校的資訊組長陳泰佑教師再上一遍Namo網頁設計。或許有人會質疑網頁設計，因為要花更多的時間來設計，花更多的精力來經營，但對教育界而言網際網路不是讓教師放棄傳統績學媒體運用，而是如何讓網路成為你，和學生，和學生家長一個更快速的溝通橋梁，透過網頁設計幫助你，你的學生及你所認識的家長們拓展更寬廣的視野。沒有了網頁，你就沒辦法把所交過得最新教學中或教學成果放在網頁上，讓家長們了解，讓大家認識、欣賞，所以一位能跟著上時代的教師應具備基本的網頁上既能力。 第四場研習是英語教室操作系統，請到的是經銷上的業務廖志敏先生，其演講內容為英語教室設備