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育英初中文科组教研工作计划 一、指导思想 以新课标为指导，全面贯彻落实学校教学工作计划，根据各学科、 各层次学生的实际情况，加强课堂教学研究，让老师有所发展、让学生 有实实在在的进步。 二、工作目标 1、抓好常规教学。 2、切实做好教师教学档案、学生学习档案，做到 自己负责、 学 生负责。 3、不断探寻并运用新的教学手段，提高课堂效率，提高教学质量。 4、 组织教师的业务学习，提升教师的业务水平。 5、 组织教师进行集体备课，并及时讨论、交流，相互学习、取长补 短，相互提高。 三、具体措施 1 、有计划地进行业务学习，组织本组教师认真学习贯彻教学常 规，统一认识交流学习体会，规范教学行为。 1 2 、鼓励教师参加各种有益于教学改革的培训，将新大纲的教育目 标落实到备课及设计中，教学过程要体现课堂素质教育，让学生主动参 与学习，使学生实现从“学会”到“会学”的飞跃。 3 、抓好“ 目标教学”，以课堂教学改革为突破口，积极开展教研活 动。语文科开展以“增强主体和训练意识；构建素质教育课堂教学模式” 为主题，历史学科以“ 问题解决法”为主题，以“引导——发现”，“质疑 ——解疑”，“合作学习”和“ 自读自悟”的教学模式进行教研活动。课堂设 计，运用了多种教学手段，渲染课堂气氛、调动学生情绪，注重知识迁 移，给学生主动学习铺平道路。全体教师体验新的课堂教学模式，做到 开课者有备课，写详案；听课者有记录，及时评课，人人发言，交流得失， 优化课堂教学过程，改革课堂教学结构，提高教学质量。 4 、老师之间团结协作，心往一处想，劲往一处使，共同研究自身 以及学生、家长反馈的问题，依靠团体的力量，积极承担、完成学校领 导下发的任务。 5、加强师资队伍建设 要实现适应创新能力需要的知识教学革命，首先要有具备创新 意识和创新精神的教师。因此，提高师资队伍的素质，提高他们自我更 新和创新的品质刻不容缓。 2 （1）、提高全体教师自身的政治思想素质和职业道德水平。认清 新形势下， 教师提出了新的要求。不断提高每一位教师的职业道德和 爱生敬业精神。 （2）、不断提高教师的业务素质和教学能力。 ①积极创造条件，鼓励教师参加各种教学技术培训。 ②切实强化教师的教学基本功训练，能说一口较好的普通话，写 一手工整的好字，画一幅漂亮的简笔画，还能比较熟练地使用现代化教 学设备。 四、具体要求 （一）、备课 1、提倡备详细的教案。 研究教材、学生、寻找相关的背景资料，是备课不可分割的组成部 分。教师必须在认真研读教材的基础上。参考相关教参考，进行备课。 2、教案应该包括教学目标、教学重点、教学难点、课时安排、具体 课时和板书设计、教学后记。 3 3、备课的内容应根据学生的情况，可以 教材、教参等教学资料 中的内容进行合理的选择，不能迷信书本，要有怀疑的精神。 （二）、上课 1、讲普通话。 2、板书最好使用楷书，安排合理、整洁、规范、美观。 3、课堂节奏松紧有度，坚定完成教学任务。 4、反 教师满堂灌和满堂问。 5、有意识地采用多种教学手段。 6、上课不准接、打电话，不准随便走出课堂。 7、严禁拖堂。 8、控制课堂秩序，保证教学效率；控制自身情绪，建立和谐课堂。 （三）、作业 A ；作业的布置要经过精心的设计，要注意数量，更重视质量。 1、