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实用标准文案
动力学三大定律的综合应用
教学目的: 1. 明确三大定律的区别及解题过程中的应用原则
2. 掌握三大定律解题的思路和方法
教学重点、 难点: 用两个守恒定律去解决问题时, 必须注意研究
的问题是否满足守恒的条件.
考点梳理:
一、解决动力学问题的三个基本观点
1.力的观点
牛顿运动定律结合运动学公式,是解决力学问题的基本思路和
方法,此种方法往往求得的是瞬时关系. 利用此种方法解题必须
考虑运动状态改变的细节.中学只能用于匀变速运动 ( 包括直线
和曲线运动 ) ,对于一般的变加速运动不作要求.
2 .动量的观点
动量观点主要考虑动量守恒定律.
3.能量的观点
能量观点主要包括动能定理和能量守恒定律. 动量的观点和能量
的观点研究的是物体或系统经历的过程中状态的改变, 它不要求
对过程细节深入研究, 关心的是运动状态的变化, 只要求知道过
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程的始末状态动量、动能和力在过程中功,即可对问题求解.
二、力学规律的选用原则
1.选用原则:求解物理在某一时刻的受力及加速度时,可用牛
顿第二定律解决, 有时也可结合运动学公式列出含有加速度的关
系式.
2 .动能定理的选用原则:研究某一物体受到力的持续作用而发
生运动状态改变时, 涉及位移和速度, 不涉及时间时优先考虑动
能定理。
3.动量守恒定律和机械能守恒定律原则:若研究的对象为相互
作用的物体组成的系统, 一般用这两个守恒定律去解决问题, 但
须注意研究的问题是否满足守恒的条件.
4 .选用能量守恒定律的原则:在涉及相对位移问题时优先考虑
能量守恒定律, 即用系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能
的减少量,也即转变为系统内能的量.
5.选用动量守恒定律的原则:在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷
紧等物理过程时, 必须注意到一般这些过程中均隐含有系统机械
能与其他形式能量之间的转化.这种问题由于作用时间都极短,
故动量守恒定律一般能派上大用场.
三、综合应用力学三大观点解题的步骤
1.认真审题,明确题目所述的物理情景,确定研究对象.
2 .分析所选研究对象的受力情况及运动状态和运动状态的变化
过程,画出草图.对于过程比较复杂的问题,要正确、合理地把
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全过程划分为若干阶段,注意分析各阶段之间的联系.
3.根据各阶段状态变化的规律确定解题方法,选择合理的规律
列方程, 有时还要分析题目的隐含条件、 临界条件、 几何关系等
列出辅助方程.
4 .代入数据 ( 统一单位 ) ,计算结果, 必要时要对结果进行讨论.
m
例 1. 如图 6 -3 -1 所示,在光滑水平地面上, 有一质量 1=4.0
kg 的平板小车,小车的右端有一固定的竖直挡板,挡板上固定
一轻质细弹簧. 位于小车上 A 点处的质量 m2 =1.0 kg 的木块 ( 可
视为质点 ) 与弹簧的左端相接触但不连接,此时弹簧与木块间无
相互作用力.木块与 A 点左侧的车面之间的动摩擦因数 μ=
0.40 ,木块与 A 点右侧的车面之间的摩擦可忽略不计, 现小车与
木块一起以
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