暑期班主任培训心得体会(通用版).pdfVIP

暑期班主任培训心得体会 这个暑假参加了班主任培训， 让我对班主任工作有了深刻的认识 和理解。通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地认识，明 确了只有爱学生，才会赢得学生的尊重；只有班级管理民主科学化， 班主任工作才会做得轻松自如， 同时也认识了很多高水平的老师。 这 次培训让我学到了许多实实在在的教育方法， 让我受益匪浅。 下面谈 谈我这次培训的感受： 一、认识到班主任工作的重要性 我们要以“家风”和“真爱”为浆，给孩子创设了良好的成 长氛围，用“做最好的自己”来鼓励孩子们；通过写班级日志来 锻炼学生，把“问题学生”当做一种课题来做；用心里日记和主 题班会为弦，谱出孩子们动人的心曲；把班级活动当做翅膀，引 领孩子们展翅飞翔。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中 的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调 者， 更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。 新课程中，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形 象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止 等都会给学生留下深远的影响。班主任应该具有： 1. 将爱进行到底。 只有爱学生的老师才会收获学生的爱。 爱 就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽 容。 2. 时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息， 言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如， 可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。 3. 要不断地完善自己。 必须不断地学习有关知识， 在实践中 总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中 树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，特别 是低年级学生，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些 方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。 二、培养习惯，塑造优秀人才 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等 各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不 够认真，一切感到无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能 的改变这种困境。尽可能让学生充当小助手，参与班级的管理： 既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自 我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应该是广泛 的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的 价值，从内心深处迸出进步的火花。孔子云：“少年居性，习惯 之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。 莱州市双语学校的吴艳华老师在报告中提到的管理班级的法宝就 是“五心四宝”班级工作法，顾名思义，所谓的“五心”就是： 严父慈母般的爱心、春风作雨的耐心、锲而不舍的恒心、善于谋 划的慧心、 “俯首甘为孺子牛”的诚心； “四宝”就是一张课桌、 一支笔、一台录音机、一架照相机。吴老师细心地工作精神把每 一个学生的学习习惯养成的周到，并努力的在六个方面给学生要 成习惯，即运动方面、公德方面、技能方面、修养方面、生活方 面、自检方面，给是要求每一个学生养成“今日事今日毕”的好 习惯。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练， 练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任 需要的是“勤”和持之以恒。 三、提高班主任自身基本素质，提高各种工作能力 班主任的一言一行 ,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作 用。自古以来就强调身教胜于言传 ,要求学生做到的 ,班主任首先做到 , 而且要做的更好 ,更具有示范性 ,在无形之中为学生树立榜样。同时班 主任还要善于创新 ,做到以德育德 ,以个性育个性 ,以创新育创新 .