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职业学校学生厌学现象调查及分析 随着近几年响应国家提高人口素质的号召，我国各类学校都在不 断扩招，其中技术学校 为为国家、为社会输送大批实干人才的培训 基地得到了空前的发展，技校学生质量的好坏对国家的建设有着关键 的作用，但近些年来技校学生却普遍存在着厌学的现象。为了找到学 生厌学的真正原因，提高技校学生质量，为社会主义现代化建设输送 更多优质人才，在 2010 年 10 月，我们从湛江市粤西技工学校的 4000 多名学生中，采用随机抽 的方式进行 问卷调查，调查方向主要为出 勤情况、课堂情况、学习目的、学习态度、学习动机等。本次调查实际 发放 问卷 100 份，收回 问卷 97 份，有效 问卷 97 份，回收有效率达 100%。其中，女生 52 人，男生 45 人。具体情况如下： 一、 技校学生学习基本情况 1.出勤情况。从下图数据显示中我们可以知道经常旷课、迟到或 找各种借口请假不上课的学生就占了总人数的 20%，这与初中、高中 至少百分之九十几的出勤率相差甚远。由此可见，在职业学校，有很 大一部分学生不热爱学习，经常逃课、迟到、请假。但我们也不能因为 这20%的学生就认定职业学校的学生都是不爱学习的，毕竟还有 80% 的学生不是经常逃课、迟到、请假的，所以社会上一些舆论认为技校 学生去学校完全是在度日子的看法是片面的。 是否经常旷课、迟到或找借口请假 20% A 、是 B 、否 80% 2.课堂情况。通过调查，我们发现在平时课堂情况方面，技校学 生上课期间经常不认真听讲，玩手机、做小动作、开小差、睡觉等的就 占了约 40%。由此可见，有很大一部分学生总会在课间忍不住地走神， 出现这种现象一个最主要的原因是学生自制力不够、自控能力差，另 一个原因也可能跟课堂设置、老师的教学方法不够吸引学生有关。 3．学习目的。在接受调查的学生当中有 91％到学校来的目的明 确，都是为了学知识、求学问、为了自己的前途而来，这是很值得肯定 的一个方面，因为人活着必须有目的才有可能有精彩的人生。学校亦 是如此，有了明确的学习目的才可能有好的学习成绩。但也要看到仍 有 9%学生来到学校只是为了混日子、弄文凭而已，对于这一部分的 学生必须进行必要的思想引导与教育。 来学校是为求知，而不是为混日子、弄文凭 100 80 60 系列1 40 20 0 A、是 B 、否 4. 学习态度。调查发现，对学习保持良好学习兴趣的同学占 39%, 认为学习是一种负担的占 12%，认为学不学习无所谓的占 6%，以及 态度不明晰的占 43%。从这些数据中可以得知大部分的学生学习态度 还是比较明确，对学习保持着较高的兴趣。但同时也有较大部分的学 生具体的学习态度还不够端正，不知道要怎么对待学习，有些甚至认 为学习是一种负担或者抱着无所谓的随性态度，这种情况比较严重， 急需进一步的观念教育。 对学习的态度 12% A、学习是一种负担 43% B、学习是一件有趣的事