《我多想去看看》.docxVIP

《我多想去看看》教学设计 学情分析： 本班共有学生69人，届大班额。我们班每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善 良，好奇心强，求知欲强。由于班额大，学生水平参差不齐。再加由于年龄小， 自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教材分析： 《我多想去看看》这篇课文是一首诗歌，作者采用第一人称，通过“我”和 妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。课文 中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了 “我”的视线，却隔不断该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “我”对山外世界的向往。诗歌感情真挚、语言朴实，抒发了少年儿童向往北京 的强烈思想感情。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学目标： 1、 能认识13个生字，会写“广、升、足、走” 4个字，认识“心，方”两 个偏旁。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 了解课文内容，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、 通过课文学习，使学生产生对首都北京的热爱之情，激发热爱祖国的思 想感情。 教学重点难点： 重点：识字和朗读教学 难点：读好诗中的长句子，激发学生热爱北京、热爱祖国的感情。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 （一）看图导入新课，揭示课题。（首先让学生明白本所学是关于北京的 事） 1、课件展示北京的风光