小学音乐论文：初探新课改下小学音乐范唱教学策略_通用版.docxVIP

初探新课改下小学音乐范唱教学策略 摘 要：随着新课改的实施，对学生的素质教育方面有了极大的提升。音乐作为小学的教育科目之一，对学生的素质教育锻炼同样有着一定的责任。小学音乐教学中，由于学生年龄较小，其主要教学内容为范唱，可以说范唱教学是小学音乐教学的核心内容，同样也是小学音乐的教学方法之一。下面结合新课改的相关内容，谈一下新课改下小学音乐范唱教学的一些策略，借以提高小学音乐课堂教学的质量，进而最大限度地提升学生的综合素养。 关键词：新课改；小学音乐；范唱；教学策略 在小学音乐教学中，唱歌教学是其重要的组成部分，由于小学生的年龄较小，对歌曲的理解还存在一定的差距，一般都是采取教师传递歌曲信息的方式来完成音乐教学。而这种形式在理论界被称为“范唱”，所谓范唱还可以说是小学音乐教学中的教学方法、手段，教师可以通过范唱将自我情感以声音传递给学生，诱发学生的情感意识，具有直接、具体的优点，对激发学生的学习兴趣有一定的作用存在。在此，笔者结合自己多年的教学经验，谈一下新课改下小学音乐范唱教学策略，以供同仁参考。 一、阐释新课改下的小学音乐教育 自新课改实施以来，小学音乐课堂教学发生了一定的变化。新课改对小学音乐教育的要求在于： 1.革新小学音乐教育方向 传统教学中音乐教学只是锻炼学生一些简单的技能和技巧，而新课改背景下将小学音乐教学演变成为一种文化教育，侧重的是对学生人文素质、音乐修