九年级政治全册 第十课 走共同富裕道路导学案（无答案） 苏教版.docVIP

第十课 走共同富裕道路 学习内容 10.1 多种所有制经济共同发展 课型 新课 编写人 审核人 年级 九年级 学科 政治 学习目标 1．了解我国的基本经济制度及其原因 2．认识我国的经济结构及各部分的地位、作用 学习 重难点 1．国有经济是国民经济的主导力量； 2．我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的 学 习 过 程 说 明 预习板块 1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是　　　　　　　　　　　　　，确立这制度是由　　　　　　　　和　　　　　　　　决定的。 2.我国的公有制经济包括　　　　　和　　　　　，同时还有　　　　　。 其中，在国民经济中发挥主导作用的是　　　　　　。 3.我国的非公有制经济主要有　　　　　、　　　　　、　　　　　、以及 　　　　　　　　　　　　。它是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 4.公有制经济的主体地位主要体现在哪两个方面？ 5.比较个体经济与私营经济的区别与联系。 探究板块 活动一：认识我国经济制度 联系历史知识，简要回顾我国所有制形式的演进历程。 （建国后、十一届三中全会后、十五大后） 结合P121页材料，总结我国我国社会主义初级阶段的基本经济制度？ 分析我国社会主义初级阶段基本经济制度的原因？（从三个方面分析） 活动二:　认识公有制经济——国民经济的主体　 公有制经济的三个组成部分： ◆比较国有经济与集体经济： 含义 分布 地位 作用 国有经济 集体经济 公有制经济体现在哪两个方面？它的作用是什么？ 探究板块 活动三：了解非公有制经济——社会主义市场经济的重要组成 联系实际，列出非公有制经济形式。（四种） 结合P121页材料，概括非公有制经济的地位： 联系实际，分析非公有制经济的作用。 比较个体经济与私营经济的联系、区别。 检测板块 1、据统计在我省近万家骨干工业企业中，非公有制企业已占据半壁江山，其中一批企业借助改革开放优惠政策快速崛起，成为行业中的排头兵。这从一个侧面反映出非公有制经济 （　　　　　） A、是我国国民经济的主导力量　 B、在我国国民经济中已居主体地位 C、是我国社会主义市场经济的重要组成部分 D是社会主义经济制度的基础 2、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。我们之所以要坚持公有制的主体地位，是因为 （　　）A、公有制比其他所有制形式更能适应生产力的发展 B、由我国生产力水平比较低和发展不平衡决定的 C、公有制经济在国民经济中所占的比重大 D、我国是社会主义国家，公有制是社会主义经济制度的基础 3、一方面，要坚持公有制为主体，另一方面，要促进非公有制经济的发展。公有制和非公有制经济之间 （　　）A、是对立的，二者性质相反，不可能和谐地存在于一种经济制度之中 B、是相同的，它们都为巩固公有制的主体地位服务 C、是不同的，二者各自为形成自己的社会制度服务 D、是统一的，二者可以在市场经济中，发挥各自的优势，相互促进，共同 发展，促进社会主义现代化建设 延伸板块 4、小明妈妈原来在国有企业工作，下岗后不靠不等，想利用家中多年的积蓄，自己办一个服装加工厂，但又不太了解党和国家有关的方针政策和法律法规，有所顾虑。小明便利用在思想品德课上所学到的知识，鼓励妈妈。妈妈听后，打消了顾虑，办起了服装厂。 ●你认为小明运用了哪些知识消除了妈妈的顾虑? ●联系实际，谈谈我国现阶段积极鼓励和支持非公有制经济发展的重要意义 学后反思 苏教版九年级政治课堂教学目标导学案（学生用） 学习内容 10.2　多种分配方式并存 课型 新课 编写人 审核人 年级 九年级 学科 政治 学习目标 1．正确理解、掌握现阶段我国分配制度的基本内容 ２.理解我国实行这一分配制度的原因及意义 3．理解按劳分配的深刻内涵，学会正确看待人们的非劳动收入 学习 重难点 1.按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 2.非按劳分配方式以及实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的意义 学 习 过 程 说 明 预习板块 1.现阶段，我国坚持　　　　　和　　　　　相结合，实行以　　　　　 为主体、　　　　　　　的分配制度。它是党和国家　　　政策的重要内容。 2.在　　　　　内部，主要实行按劳分配原则，即按照劳动者提供的　　 　　　和　　　　　进行个人收入分配。 3.其他分配方式，主要是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4.在多种分配方式并存的条件下，人们的收入可分为　　　　　　　　 和　　　　　　　　　。 探究板块 活动一：谈家庭收入――认识我国的分配制度 结合自己的家庭收入，总结出我现阶段实行的分配制度． 看文中材料，谈谈李明一家的收入是通过哪些分配方式获得的？ 什么是按劳分配? 其他非按劳分配方式是