九年级政治共同富裕人教版.pptVIP

(2011.山西）小强全家2010年收入情况统计表： 共同富裕 1 、 实现共同富裕的途径 注意：共同富裕不是同等富裕也不是同步富裕（允许收入有差距） 收入差距表现为：地区差距、行业差距、 城乡差距、人与人之间差距 2、如何理解共同富裕？ （2013.山西） 小伟同学习惯将疑问记在一个小本子上。下面是其中一个问题，请你帮助解答。 新课标将“理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流”删除了，可老师说这句话的原理还在教材中。这个原理所说的内容包括些什么？（答出两种,2分） 按劳动要素分配，按技术要素分配，按资本要素分配，按土地要素分配，按要素分配管理等 （如答成让一切土地、资本、技术、知识的活力竞相迸发得一分） (2013年辽宁营口)18.【中国梦之富裕路】 又是一个毕业季。在某大学2003届毕业生十年聚会上，同学们相互间介绍了自己的工作。李娅说：“我就职于中国石油化工总公司。”孙跃说：“毕业后我回到了家乡，在镇办饲料加工厂工作。”王宏说：“我申请了银行贷款，投资创办了一家服装厂。”陈雨说：“我靠3万元起家经营了一家淘宝店。”赵刚说：“我积极响应国家号召和同学一起到新疆工作，支援边疆建设。” （1）上述材料说明了我国坚持的基本经济制度是什么（2分） 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （2）王宏的服装厂属于什么经济成分？国家对该类企业的发展实行什么政策？（2分） 私营经济或非公有制经济；（1分）鼓励、支持和引导（1分） （3）赵刚同学去新疆工作体现了我国社会主义的根本原则是什么？（1分） 共同富裕 （4）为了让创造社会财富的源泉充分涌流，国家提倡的四个尊重是什么？请你写出公民合法创造财富的途径。（写出一条即可）（3分） 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（2分）诚实劳动；合法经营；技术创新；科学管理等（言之有理即可）（1分） * 我国的基本经济制度 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 公有制经济 非公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 外资经济 分配制度 按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度 按劳分配 按个体劳动者的劳动成果分配 按生产要素分配 按劳动要素 按资本要素 按土地要素 按技术要素 按管理要素 。。。。。 工资收入 32000元 在国企上班 妈妈 约60000元 个体服装设计师 爸爸 48000元 私营饭店经理 奶奶 约20000分红 在企业入股 爷爷 年收入 工资岗位 成员 A. 妈妈的收入体现了按劳分配的原则 B. 奶奶是凭借资本要素获得收入 C. 爷爷和爸爸一样，都是靠技术要素获得收入 D. 公民可以通过任何手段发家致富 A *