第1课时　相似多边形.docVIP

22.1　比例线段 第1课时　相似多边形 【学习目标】 1．理解相似多边形的概念和性质，并能熟练运用． 2．会用和相似多边形的性质解决简单的几何问题． 【学习重点】 相似多边形的定义和性质． 【学习难点】 判断两个多边形是否相似． 情景导入　 如图：四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经过相似变换所得的．请分别求出这两个四边形的对应边的长度，并分别量出这两个四边形各个内角的度数，然后与你的同伴议一议：这两个四边形的对应角之间有什么关系？对应边之间有什么关系？ 这两个四边形对应角相等，对应边的比相等． 　　　　　　　　　 　自学互研　 eq \a\vs4\al(知识模块一　相似多边形的概念) 阅读教材P63～64页的内容，回答以下问题： 你认为什么样的两个图形是相似图形？它与全等形有何区别？ 我们把形状相同的两个图形说成是相似的图形．它与全等形的区别是：全等形形状相同，大小也相同．而相似图形形状相同，大小一般不同． 范例1：下图是两个正方形、两个等边三角形．观察图形，回答下列问题． ,(1))　　,(2)) (1)每组的两个图形的形状相同吗？ 相同． (2)每组的两个图形相似吗？ 相似． (3)计算每组的两个图形的对应边的长度的比、对应角有什么关系？ eq \f(1.6,3.2)＝eq \f(1,2)，eq