《繁星》第二课时练习题.pdfVIP

第一单元 3 繁 星 第二课时 一、根据课文内容，选择恰当的词语填空。 1.我________(站 躺)在舱面上，________(仰望 凝望)天空。深蓝 色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。 2.渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫 在我的周围________(飞翔 飞舞)。 二、下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A．看，那个巨人还在跑呢！ B．如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。 C．从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密 密麻麻的繁星。 D．他用手指着，那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是 手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。 三、下列各句中，没有语病的一句是( ) A．我们不仅要在课堂上、在课本中学语文，还要在课堂外、在生活中 学语文。 B．为了优化育人环境，提升办学水平，玉溪市加快了中小学校园环境 改造的速度和规模。 C．进入决赛后，中国队将与俄罗斯队争夺冠亚军。 D．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难 四、回答问题。 1.第一自然段中“我爱月夜，但我也爱星天”表达了作者怎样的感情？ 和下文的关系是什么？ 2.在一般人的眼中，繁星是静止的、无生命的。作者笔下的繁星是怎样 1 的呢？作者为什么这样写繁星？请说出你的理解。 答案： 一、1.躺 仰望 悬着 2.模糊 飞舞 二、D 三、A 四、1.这句话表达了作者对大自然的热爱之情，也为引出“我最爱看天 上密密麻麻的繁星”做了铺垫。 2. 作者笔下的星星是活泼可爱的，如“我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞”“我仿佛看见它们在对我霎眼”“我仿佛听见它们在小声说 话”，这些句子把星星写得生动形象，富有情趣，表达了作者对大自然的热 爱之情。 2