四年级数学上册集体备课计划讲课讲稿.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 高年段数学上册集体备课计划 一、指导思想： 本学期高年段数学组集体备课工作是以学校教学工作计划为指 导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿） 》为依据，深化教 学改革；以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，四年级数学 教研组将立足常规教学、 强化教研教改、 突出过程管理， 从而提高教 学效果。 二、工作目标： 1．提升本年级数学教学水平，确保完成学校提出的各项指标。 2．进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。 3．立足课堂，让学生轻轻松松学数学。 4．深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。 5．积极参与各级教育部门组织的大集体备课活动，全面调动学 生的学习积极性。 三、具体操作：集体备课包括四个基本环节： 个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思。 （一）个人初备 1. 在个人初备时， 一定要认真学习和研究课程标准、 教材、教 学参考书以及其他相关材料； 一定要突出重点， 抓住关键。 同时教师 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平） ， 又要研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）以便有的放矢 的进行教学。 2. 每位教师都要努力提出独创性的设计方案， 以便资源共享。 3. 每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难 点。 （二）集体研讨 教师在集体备课时， 安排好备课内容和中心发言人， 让每个教师 都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集 体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点 及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来，发言踊跃， 不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师， 都要自觉把个 体纳入到群体中去， 集思广益， 个人素质得到充分的展现与提高。 要 分别陈述各自的备课方案，例如采用“说课”的形式进行比较，以便 扬长避短，统一思想，达成共识。力求做到三个统一：即统一教学进 度；统一教学重点难点；统一阶段测试（练习） 。提倡“统一”不是 “一刀切”，应根据教学的具体情况，经集体分析，做出合理安排。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 （三）修正教案 教案应避免千篇一律， 否则就丧失了个性。 教 师在三个“统一”的基础上，根据各自的知识储备、个人素养、专业 知识和创新能力， 对教案进行修正， 以便具有更强的针对性。 不管是 课改年级， 还是非课改年级， 集体备课都应以新课程理念为指导， 让 学生自主探索、感悟、体验，平等地对话与交流。要在学生学习的弱 点与知识的缺陷点上下功夫，突出重点、化解难点、填平弱点、克服 缺点，在课程目标、教学流程、学生活动上反复推敲，创造出一个个 精品教案。 （四）课后反思和交流 如果说课前的精心准备 能保证老师们上好一堂课， 那课后的教 学反思能帮助我们一辈子上好课。 一堂课可能成为成功的经验， 也可能成为失败的教训， 将教学感 受及时记录下来，这是最有价值的第一手资料， 既可以及时纠正错误， 传播经验。对自己的教学工作进行及时反思，自我监督，回顾得失， 积累经验， 避免少走弯路， 不断改进自己的教学， 使自己的教学艺术 日臻完善。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 四、活动时间