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序号(学号): 
                           课程设计说明书 
                                               组合钻床电气控制系 
                              课 
                       程名称                            统设计 
                              教 
                                                    机电工程学院 
                       学        院 
                              专 
                       业 
                              班 
                       级 
                              姓 
                                                              \ 
                       名 
                              指 
                       导教师 
                                                   1 
                             20               1            1 
                          14              2            1 
                                        年            月             日 
                                            目录 
一、设计任务书 3 
二、正文 6 
   1.  概述 6 
     1.1 机电传动控制概述6 
     1.2 课程设计7 
  2.   总  设计7 
     2.1   控制要求的分析7 
     2.2 液压控制回路中 电磁 阀被控逻辑表达式8 
  3.   局部设计8 
     3.1   原理图8 
     3.2   接线图12 
                                          2 
       3.3 元件选型12 
   4. PLC 控制 电路设计14 
     4.1 PLC 的 I/O 接线 14 
     4.2 PLC 的 I/O  口分配16 
     4.3 PLC 型号的确定 17 
   5.  程序设计18 
       5.1 主回路控制程序设计18 
     5.2 回转工作台回转控制程序设计18 
       5.3 动力头液压系统控制程序18 
三、小结 19 
四、参考文献 19 
五、附录 20 
     一、       设计任务书 
                            2014~2015 学年第 1 学期 
                                           3 
                                课程设计任务书 
                     组合钻床 
     设计                                  班         11 机           地       K 
                  电气控制系统 
  名称:                                 级:      械 电子            点:     1-514 
                     设计 
     一、课程设计目的 
     本课程是机械设计制造及与自动化专业的专业必修课。课程设计 
的目的和任务在于使学生掌握机械设备电器控制的基本知识、基本原 
理和基本方法,以培养学生对电气控制系统的分析和设计的基本能力。 
加深学生对课程内容的理解,验证理论和巩固、扩大所学的基本理论 
知识。 
     二、课程设计内容(含技术指标) 
     1.机床概况: 
     本机为专用千斤顶油缸两端面的加工,采用装在动力滑台上的左、 
右两个动力
                
原创力文档
                        

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