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我心目中的一堂好课 黑猫白猫抓到老鼠就是好猫，不以规矩，不成方圆，衡量任何事物都会有一定的标准； 课堂教学既是一门科学， 又是一门艺术，对它的评价有一定的标准， 而作为一门艺术， 贵在创新，又不应该有唯一的评价标准；俗话说：“各有各 法，只要得法。”但作为一堂好课，它的标准是什么？下面 谈谈我心目中的一堂好课，不同学科的课堂，可能评价的标 准不一样，一堂好课，从形式上精彩，从内容上丰富，从过 程上流畅，从结果上优异，掌声和喝彩声不断；一堂好课， 各有各的看法，我的具体看法是：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、课是给学生上的，一堂好课，首先是“学习课”， 而不是单纯的“教学课” 一堂好课给人的感觉，就像一道好菜，形、色、香、味 样样俱全；老师就像厨师，学生就是食客；好菜要有诱惑力， 如何吸引食客的胃口，学生要有食欲；也就是说老师的课要 有魅力，让学生想学，该课是值得学习，是非常有吸引力的 “学习课”；学生对所学的课有兴趣；老师传授的正是学生 想要的；师生都是学习者，都在超越自我，同时互相帮助和 交流，学生不但能看到教师思维的结果，而且能看到教师思 维和探索的过程，教师热爱教育事业，学生喜欢自己的功课， 各取所需；在一堂好课上，教师首先是个学习者（学者）， 其次是个引导者，最后才是个管理者和领导者，这样的课，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 才是“学