体育课德育教育结题报告.docVIP

　　 　　体育课德育教育结题报告 　　【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)06-0097-01 　　现代社会的发展对中学生的身体和精神。知识和能力,道德和行为等方面都有新的要求,学生的初中阶段正是长身体的。思想道德成型的关键时期,体育教学也应该适应这样的教育使命,体育教学的方法和手段要也社会的发展相适应,应重视精神的培养,通过体育精神影响,完善学生的思想品德。丰富多彩的体育活动为人们提供与他人交往的机会,在群体活动中使人忘却烦恼,消除孤独感,提高自己的社会适应性,参加体育活动时常要扮演不动的角色,而这些角色与现实生活中的一些角色比较相似。参加体育活动还必须遵守一定的规则和道德规范,因此,通过参加多种体育活动能够是人有机会体验和学习扮演不同的社会角色,提高自己的社会适应性。 　　体育精神的重点特点是竞争,体育形式的对抗和比赛是人类智慧的体现与杰出的发明,体育比赛一方面最为直接的对抗和激烈的竞争,但同时也要求人们要有合作的精神和友好合作,要有集体意识,公平竞争是一切体育比赛的基本准则,又是一种基本的体育精神,它要求每一个参与者必须遵循。 　　体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点,是对学生进行思想品德教育的有利因素。由于各个运动项目内容的不同,达到的教育效果也不同,有些内容具有明显的思想性,老师要善于通过教材本身丰富的教育因素向学生进