五年级下册综合实践活动教案：第3课_洗餐具_全国通用.docVIP

科目 年级 班级 1、5 时间 课题 洗餐具 eq \o\ac(○,订) eq \o\ac(○,订) eq \o\ac(○,线) eq \o\ac(○,装) 1、 通过学习，知道洗餐具的主要过程。 2、 动手实践，掌握洗餐具的操作要领。 3、 培养学生热爱劳动，争当家务劳动小能手。 重点 1、掌握洗餐具的要领。 2、如何将餐具清洗干净。 难点 如何将餐具清洗干净 教学准备 课前在家洗一次餐具、查阅相关资料、洗餐具的录像 一、导入 平时你在家洗餐具吗？谁来说说餐具怎样洗？ 二、新授 （一）学习如何洗餐具： 1、 观看洗餐具的录像。 2、 说说洗餐具的过程。 3、 每个步骤需要注意些什么？ （1）小组讨论。 （2）参考“技术信息”，填写书上的表格。 （3） 师生共议，确定注意点。 4、讨论难点。 问：如果洗的碗很油腻，该用热水洗还是冷水洗？ 如果一个碗鱼腥味很重，该用热水洗还是冷水洗？ 小结：（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能去除油腻。 （2）鱼腥味很重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除鱼腥味。 讨论：夹过糯米糕的筷子、有粘底的锅该如何洗。 5、洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗既干净又方便？ 三、交流自己掌握的相关知识。 四、认识洗碗机与消毒柜 通过学习书本上的文字资料知道它们的工作原理及功能。 课堂小结 今天我们学习了如何洗餐具，希望同学们在家里都能帮