新冀教版五年级数学上册《 土地的面积 种植问题》示范课件_21.pptVIP

结合具体事例，经历小组合作解决种植问题，交流讨论种植方案的过程 。 2.理解株距和行距的实际含义，能综合运用已有知识解决种植中的实际问题 。 3、感受数学在生活中的广泛应用，增强学好数学的自信心 。 李大叔要在一块长120米、宽60米的地里栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查，初步拟了两个种植方案: A.种苹果树：株距4米，行距5米。 每株树苗价钱15元。 B.种枣树：株距4米，行距3米。 每株树苗价钱18元。 算一算：各需要多少棵树苗？投资多少钱？ 说 方案A.种苹果树： 可种360棵，需要投资5400元。 方案B.种枣树： 可种600棵，需要投资10800元。 森林公园内有一块近似梯形的空地，量得尺寸如图所示。现要在这块地里按株距5米，行距6米栽银杏树，这块地大约可以栽多少棵银杏树？