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新课改高考一轮备考交流语文 备课组之职责效能 四备:备教材、备教法学法、备学生备新课标下高考对各知识点要求的变化 四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人 五统一:统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查 六明确:明确基本知识点、明确基本能力训练点、明确思想教育基本结合点、 复习课型杂谈 (一)早自习:读-悟-记-练 (二)正课:效果比进度更重要 1.复习课 2.评讲课 (三)晚自习 (四)考试 考点复习方式方法 知识清,方法熟,活运用,书写好 看:学生先学习相关知识 引:老师提问,引导学生回答相关知识、方法,若无现成的请学生自己归纳概括方法 练:找学生在黑板上写出答案 评:评讲学生展示的答案,主要是学生讲,老师简评 练:追加训练同类题目,熟悉知识及方法 复习资料与教材 1、扎根教材,用够、用好、用活、用实教材,特别是文言文、附录 2、资料一本用够、用好、用活、用实 3、用出题者的眼光审视教材,寻找出题点, 4、精心组织,出有质量的练习题。 踩线生工作 1、明确踩线生任务。 2、设立踩线生小组。 3、每周帮助踩线生长分。 4、鼓励进步,肯定成绩。 5、紧密跟进 2014年高考考点分析 一、平和稳定,导向明显 二、稳中求进,变中求新 三、回归教材,注重双基 四、传承文化,关注现实 启迪 1、扎根教材,少做浮泛无边练习,睁大高考出题眼光,在教材中寻找出题点及题型; 2、拥抱经典,亲炙经典,可细亲,可隔山打牛。高三细亲没时间,那就认真反复阅读必修后的名著阅读; 3、关注生活,缩短学校与社会的距离; 4、提升思维训练,强化科学思维,特别是逻辑思维; 5、立足人文,奠基终生发展之素养。心无旁骛做事,客观理性做人。 认识我们脚下的土地(自然),身边的人事(社会),自身的存在(生命),即人与自然,人与社会,人与人(存在的意义价值
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