读诗歌-爱祖国群文阅读教学设计.pdfVIP

《“读诗歌、爱祖国”群文阅读》教学设计 作者 shubiaoP 科目：小学《语文》 班级：二年级（1）班 课题 ：“读诗歌、爱祖国”群文阅读 教学内容：互联网下载并略有改动的诗歌《祖国妈妈真漂亮》《家 》《祖国在我心中》 一、教材说明 人教版小学二年级《语文》上册第三 元的五篇课文，虽然内容及素材都不同，但 都表达作者对祖国河山的赞美，对伟大祖国的热爱。为进一步培养学生的爱国热情， 使学生受到爱国主义思想的熏陶，特选择浅显易懂的诗歌《祖国妈妈真漂亮》《家》《祖 国在我心中》让学生阅读，并通过教学让他们在 阅读中感悟作者表达的爱国情感，使 学生从中受到爱国主义教育。 二、学情分析 刚刚进入二年级的孩子，由于识字量有限及阅读能力还很低，故此本次群文阅读 的教学内容均选择篇幅短小、浅显易懂的全拼音诗歌，这有利于培养学生的阅读兴趣； 同时也有利于教学目标的圆满完成。 三、教学理念 以“ 元整合•群文阅读”教学策略为指导，以学生读为重要手段，在形式多样（自 由阅读、观看课件、有感情地读等）的课堂教学中，培养学生的阅读理解能力和爱国 热情。 四、教学目标 （一）知识与技能 1.读懂《祖国妈妈真漂亮》《家 》《祖国在我心中》三首诗歌。 （二）过程与方法 1.指导学生有感情地朗读三首诗歌，培养他们的阅读理解能力。 2.通过讨论、交流等方式指导学生理解三首诗歌。 （三）情感态度与价值观 1.阅读理解三首诗歌，体会作者的爱国热情。 2.培养学生热爱祖国妈妈情感。 五、教学重点、难点： 重点：读懂《祖国妈妈真漂亮》《家 》《祖国在我心中》三首诗歌。 难点：体会作者的爱国情感，培养学生的爱国热情。 六、教具、教学准备：群文阅读材料、群文阅读答题卡、多媒体课件。 七、教学过程: 教 设计 学环 教师活动 学生活动 意图 节 入 听歌曲导入揭题： 导 小朋友们 ：大家好！近期我们 学习了第三 元的5篇课文，它们 分别是《识字3》《欢庆》《北京》《我们 成功了》《看雪》，这5篇课文虽然内 让 学 容及素材都大不相同，但都表达 生听 爱 国 了作者同样的情感，那就是对祖 歌曲《歌唱 国河山的赞美、对伟大祖国的热 祖 国 》 导 1.学生听老师讲述，并聆 爱。我们祖国幅员辽阔，江山如画。 入课题。使 听歌曲《歌唱祖国》，同桌自由 祖国是我们的母亲，热爱母亲是 其 产 生 轻 交流从这首歌中听到的情感（ 我们的责任。下面请大家聆听林