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肺和呼吸 新坝中心小学 蔡敏 教学目标： ?认识人体呼吸器官，知道呼吸让我们吸进富含氧气的空气，呼出大量的 二氧化碳，肺是进行气体交换的重要器官。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 ?能运用学过的知识验证吸进气体和呼出气体的不同。 3?意识到保护肺等呼吸器官的重要性，吸烟有害健康，能逐步养成保护呼 吸器官的良好习惯。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重点：知道呼吸让我们吸进富含氧气的空气，呼出大量的二氧化碳。 教学难点：通过实验验证吸进气体和呼出气体有什么不同，认识肺是进行 气体交换的重要器官。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学准备： 演示：人体模型、课件 分组：澄清石灰水、食品袋、针筒 教学过程： 一、 课前互动 游戏：憋气 这节课就来研究呼吸。（板书：呼吸） 二、 认识呼吸器官 怎样才算呼吸一次？ 深呼吸，感觉胸部变化。 你觉得胸腔内是什么呼吸器官？ （板书：肺） 出示：“肺者，五脏六腑之盖也。两叶白莹，虚如蜂巢。吸之则满，呼之 则虚。” （出示人体模型）指出肺位置？ 除了肺，还有哪些器官也参与了呼吸？ 小组合作，圈出呼吸器官。 交流：鼻腔 口腔咽喉气管支气管肺 （1） 比较：鼻腔和口腔 出示： 鼻腔里有鼻毛和粘膜，能捕获灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和湿润空气 （2） 师简单介绍咽喉、气管和支气管。 空气吸入呼出过程。（动画演示） 三、 探究吸进和呼出空气的不同 1．吸进的是什么气体， 呼出的又什么气体？它们一样吗？板书： 吸进 呼出 氧气 二氧化碳该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2．怎么证明不一样？ 3．用澄清的石灰水来验证人体吸进和呼出的气体是否一样。 4．小组完成实验设计 实验设计 实验内容：用澄清的石灰水比较人体吸进的空气和呼出的气体有什么不同。 实验材料：食品保鲜袋、澄清石灰水、针筒该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 实验步骤： 1. 2. 3. 友情提醒：小组长要合理分工，实验才能有条不紊哦。 我们发现： 得出结论： 整理器材 5．汇报交流步骤、小组分工。 6．修改步骤 7．分组实验，完成实验记录，整理器材。 8．汇报交流 9．小结：人体吸进和呼出的空气确实不一样。 10．看研究资料，交流发现。 11．小结：呼吸让我们吸进含氧气较多的空气，呼出含有大量二氧化碳的废 气。（出示）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 12．看视频，认识肺是氧气和二氧化碳进行交换的器官。 13．小结：肺和我们的呼吸息息相关。板书：和该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、保护呼吸器官 1．出示：吸烟肺和正常肺 2．怎样保护呼吸器官？交流 3．快板欣赏 4．总结：加强锻炼是强化呼吸器官的最好办法，只要你持之以恒锻炼，精 力就会更加充沛！一起来做一做扩胸运动吧！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠