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老年社会工作价值观的两难抉择
;相依相偎;【实训目标】 培养学生从总体上应对老年社会工作价值观在特殊情况下的应用能力。 ;; 【技能要求】 ;一、实训情景 ;二、实训准备
1.阅读以上资料；
2.寻找与这方面类似的材料；
3.对学生进行分组，每组指定一个小组长，或者轮流做小组长；
4.准备白纸和油笔等。
;三、实训过程
把学生以小组为单位，每一个小组选定一个组长，围绕以上阅读材料，讨论如何看待以下问题：
1.你如何看待材料中的老年人？
2.对待材料一中的老年人，你觉得老年人最终的去处到底应该是在哪里？如何处理这种牵扯到几方的案例呢？
;
3. 对于材料二中的老年人，你如何看待工作人员的做法，如果你是工作人员（管理者、护工、社工），你打算如何对待这种类型的老年人呢？老年社会工作价值观如何运用到他们身上？
;四、评价
1.每一小组学生提供一份讨论结果内容（或提纲）；
2.选一位或者两位代表起来发言，其他人做补充；
3.每组成果展示，然后是评比，分为优、良、中、及格、不及格，计入到平时成绩。
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